Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Limes and Lemons: Teaching and Learning in Preschool as the Coordination of Perspectives and Sensory Modalities. Syfte Based on the assumption that the way in which we view phenomena such as teaching and learning has practical consequences for ECEC, this study presents a way to conceptualise… År 2015 Författare Kultti, A. Pramling, N. Källor International Journal of Early Childhood (47)1, 105-117. Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Pedagoger Språk Sverige Titel Preschool’s new suit: care in terms of learning and knowledge. Syfte The purpose of this study is to examine how the notion of care is implicitly expressed in work on documentation at Swedish preschools. The following research questions were… År 2015 Författare Löfdahl, A. Folke-Fichtelius, M. Källor Early Years 35(3), 260–272. Ämnesområden Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Den pedagogiska samlingen i förskoleklassen. Barns olika sätt att erfara och hantera svårigheter. Syfte This study examines how preschool children experience and deal with problems. The objective of this study is to increase understanding of children’s behaviour in situations… År 2009 Författare Svensson, A. S. Källor Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Morgonsamlingen Social kompetens Sverige Titel Spaces of Participation in Pre-School: Arenas for Establishing Power Orders. Syfte The purpose of this study is to examine arenas for participation at kindergartens. The study focuses on how kindergarten children share knowledge about ongoing constructions of… År 2007 Författare Löfdahl, A.; Hägglund, S. Källor Children & Society, 21 (5), S. 328-338. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Social kompetens Socialisering Sverige Titel ”Språkkompetanse hos 4-åringer som har gått i barnehage. Foreløpige resultater fra forskningsprojektet Barns sociale utvikling.” Syfte This study has three purposes: 1) to study the correlation between the number of years children have attended preschool (barnehage) and children's language skills, 2) to study… År 2014 Författare Zachrisson, H.D. Dearing, E. Zambrana, I.M. Nærde, A. Källor Rapport til Utdanningsdirektoratet. Oslo: Atferdssenteret. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Norge Social utsatthet Språk Tvärsnittsstudie Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Syfte The purpose of this study is to examine the phenomenon of the mobile preschool, i.e. a bus which has been partially transformed into a preschool that travels to different… År 2015 Författare Gustafson, K. van der Burgt, D. Källor Journal of transport geography 46, 201-209. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Morgonsamlingen Organisering Pedagoger Rörelse Samarbete Socialisering Sverige Tid Trivsel Utomhusaktivitet Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Syfte This dissertation explores how quality reporting is carried out in ECEC centres. The research questions are: What happens when ‘quality’, ‘effects’ and ‘results’ become the… År 2015 Författare Togsverd, L. Källor Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lek Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Trivsel Utvärdering Titel Children's collaborative encounters in pre-school. Syfte The purpose of this study is to investigate children’s different types of collaboration at daycare facilities. The purpose is then to investigate how the institutional… År 2012 Författare Svinth, L. Källor Early Child Development and Care 2012, 1-16. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Samarbete Social utsatthet Titel Barns estetiska läroprocesser: atelierista i förskola och skola. Syfte The purpose of the study is to describe and analyse the significance of the Reggio Emilia pedagogical philosophy in Swedish schools and daycare centres. This is done by… År 2007 Författare Häikiö, T. Källor Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Ämnesområden Barn Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie OECD-land Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen? Syfte According to the Framework Plan for the Content and Tasks of Kindergartens (2006), kindergarten staff must support children’s writing skills. On this basis, the article… År 2009 Författare Hopperstad, M. H.; Lorentzen, R. T.; Semundseth, M. Källor Tidsskriftet FoU i praksis, 3(2), S. 45-63. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Skrivande Språk Teckning Till de 10 föregående 1 ... 420 421 422 423 424 425 426 ... 704 Till de 10 nästa
