Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Syfte The purpose of this study is to examine how children in different age groups create social order and position themselves in here-and-now interactions in preschool. This is done… År 2015 Författare Kultti, A. Odenbring, Y. Källor Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Titel ”Potensialer i ubestemmelige øyeblikk”. Syfte The purpose of this article is to elucidate how the pedagogical staff (preschool teachers, assistant teachers and other qualified staff) at three preschools ("barnehager")… År 2014 Författare Larsen, A. Källor Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 8(4), 1-13. Ämnesområden Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Experiences of Daycare Children of Divorce. Syfte The purpose of this study is to investigate five-year-old Norwegian children’s reactions, experiences and emotions during and following their parents’ divorce, both at home and… År 2012 Författare Størksen, I. Thorsen, A.A. Øverland, K. Brown, S.R. Källor Early Child Development and Care 182(7), 807-825. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Norge Pedagoger Trivsel Vänskap Titel ”Exploring Letters in a Bimodal, Bilingual Nursery School with Deaf and Hearing Children”. Syfte The purpose of this study is to generate knowledge about hearing-impaired/deaf children's introduction to reading and writing in a bimodal bilingual Norwegian nursery school.… År 2014 Författare Kristoffersen, A. Simonsen, E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 22 (5), 604-620. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lek Läsning Norge Pedagoger Skrivande Språk Titel ”Hverdagssamtalene – barnehagens glemte læringsarena?” Syfte The purpose of this study is to examine how child carers invite the child to take part actively in everyday conversations and through words formulate what the child thinks and… År 2011 Författare Gjems, L. Källor I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. Oslo: Cappelen Damm.Gjems, L. (2011). “Why explanations matter: a study of co-construction of explanations between teachers and children in everyday conversations in kindergarten”. European Early Childhood Education Research Journal, 19(4), 501–513. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Språk Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Syfte This article is based on an empirical study of specific interaction between social pedagogues and administrators in their efforts to visualise the pedagogical work of the… År 2009 Författare Plum, M. Källor Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Ämnesområden Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Policy Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Syfte The main objective of this study is to examine how kindergarten, pre-school class and the first year at school serve to establish preconditions for learning. The study… År 2006 Författare Heikkilä, M. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Sverige Övergången till skolan Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Syfte The purpose of this study is to examine the socialisation process of children and how normality is learned. The study focuses on how to learn to become a pupil in municipal… År 2007 Författare Bartholdsson, Å. Källor Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Syfte The objective of this study is to elucidate how children’s development is influenced by whether they have attended kindergarten or not, as well as to what degree poor access to… År 2009 Författare Havnes, T. Källor Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Deltagande Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Norge Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Syfte The aim of this study is to contribute perspectives of, and knowledge about, what promotes subjective wellbeing in Norwegian children aged 1-3 years in day care, and in which… År 2015 Författare Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Ämnesområden Barn Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Inomhusaktivitet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Samarbete Trivsel Vänskap Till de 10 föregående 1 ... 425 426 427 428 429 430 431 ... 704 Till de 10 nästa
