Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 197 resultat. Filter: Professionalisering Titel Implementing Improvements in Early Childhood Education and Care Centers: From Individual Capacity to Organizational Learning Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskolor kan uppnå varaktiga kvalitetsförbättringar genom att integrera organisatoriskt lärande i det pedagogiska arbetet. Studien… År 2023 Författare Ringsmose, C. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Fallstudie Implementering Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Professionalisering Titel Matematisering i lek på vetenskaplig grund Syfte Studien undersöker hur man kan undervisa i matematik i förskolan på ett sätt som är meningsfullt för barn, samtidigt som lekens centrala roll i barns lärande bevaras. Forskarna… År 2023 Författare Björklund, C., Palmér, H. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Matematik Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Falling: An existential experience in early childhood Syfte Studien utforskar hur fall upplevs som en existentiell och kroppslig erfarenhet för små barn i åldern ett till tre år. Den undersöker hur sådana erfarenheter kan bidra till… År 2023 Författare Blume, M. F. W., Mikkelsen, A. L. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lek Pedagoger Professionalisering Rörelse Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige fungerar som ledare för pedagogisk utveckling genom ett delat ledarskap, känt som Educational Development Leaders (EDL). Syftet… År 2023 Författare Elm, A., Liljestrand, J Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Fallstudie Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige förstår, förändrar och förbättrar lärandesituationer när digitala verktyg används i samspel med kollegor, en filmhandledare och… År 2023 Författare Forsling, K. Ämnesområden Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvasi-experiment Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Arbetsintegrerat lärande genom lärandesamtal med föräldrar: En grund för pedagogers utveckling i arbete Syfte Denna studie undersöker hur förskollärares lärande och identitetsutveckling påverkas av att införa en ny typ av gruppbaserade föräldrasamtal, så kallade lärandesamtal, i… År 2023 Författare Seitl, C., & Eriksson, L. Ämnesområden Dokumentstudie Fallstudie Foräldrasamarbete Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige upplever och hanterar undervisning i rörelse och fysisk aktivitet (MoPA). Forskaren ville få insikt i hur de anställda planerar… År 2023 Författare Sollerhed, A. C. Ämnesområden Aktionsforskning Assistent Didaktik Fysisk aktivitet Förskollärare Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Rörelse Sverige Titel The manifestation of practice-based continuous professional development in ECEC: qualitative insights from an Abecedarian initiative in Denmark. Syfte Studien undersöker hur praktikbaserad kontinuerlig professionell utveckling (KPU) kan bidra till att stärka kvaliteten i arbetet hos anställda inom förskolor. Studien tittar på… År 2023 Författare Walker, R., Jensen, B. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Observationsstudier Organisering Pedagoger Professionalisering Titel Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver Syfte Studien undersöker förskollärares perspektiv på kvalitetsindikatorer i utvecklingen av lek- och lärmiljöer i förskolan. Forskningen fokuserar på hur förskollärare definierar… År 2022 Författare Birkeland, J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Lek Lärarassistent Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents Syfte Studien undersöker hur skratt påverkar samarbetet mellan förskolepersonal och föräldrar med flyktingbakgrund, och hur skratt kan främja social och kulturell hållbarhet i… År 2023 Författare Myrann, M. K. Ämnesområden Fallstudie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Samarbete Till de 10 föregående 1 ... 15 16 17 18 19 20 Till de 10 nästa