Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Syfte This article investigates the bidirectional (two-way) relationships between self-regulation, mathematics, vocabulary and phonological awareness in children during the… År 2019 Författare ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Källor Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Norge Språk Särskilda pedagogiska inriktningar Övergången till skolan Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Syfte The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Författare Thingstrup, S. V. Källor Forskning og Forandring,1(1):9–29 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Dagbarnvårdare Danmark Fallstudie Familjedaghem Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Yrkesetik (förskollärare) Titel Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Syfte This article compiles and discusses research on the tension that exists between institutional diversity among owners of Norwegian kindergartens on the one hand, and the… År 2018 Författare Haugset A. S. Källor Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Ämnesområden Förvaltning Kommunal og statlig styrning Ledarskap Norge Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Systematisk review/kartläggning Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Syfte The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Författare Thingstrup, S. V. Källor Forskning og Forandring,1(1):9–29 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Fallstudie Familjedaghem Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Yrkesetik (förskollärare) Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Syfte The purpose of the study was to contribute new knowledge in the technological field of research in kindergartens by studying children’s, and to some extent kindergarten… År 2019 Författare Thorshag, K. Källor Malmö Universitet Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Entreprenöskap Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Har kommunalt eller privat eierskap betydning for kvaliteten i norske barnehager? Syfte Norwegian kindergartens are owned both by municipalities and by private enterprises such as commercial companies, religious communities, self-employed persons and parents. This… År 2019 Författare Haugset A. S. Källor Tidsskrift for velferdsforskning, 22(3):240-254. Ämnesområden Förvaltning Kommunal og statlig styrning Ledarskap Norge Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Systematisk review/kartläggning Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Syfte The aim of the study is to develop more understandings of what characterises how the youngest children influence their own everyday kindergarten life. The researcher studies… År 2019 Författare Ungerberg, K. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Syfte The purpose of the study is to investigate how kindergarten teachers experience contact with the children’s parents. The research question is: What are the perceptions and… År 2019 Författare Hedlin, M. Ämnesområden Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Styrning och organisering av förskolan Sverige Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Syfte The study investigates the relationship between inclusion and the language mapping of multilingual children in kindergarten. The thesis statement is about whether, and how, the… År 2018 Författare Vik, N. E. Källor Barn, 36(2):11-28 Ämnesområden Barn Bedömning Dokumentation Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Rapportering Språk Utvärdering Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Syfte Kindergarten coordinators who have male employees on their staff, or who want to employ men, often have to deal with parents’ suspicions towards men in kindergartens that are… År 2019 Författare Hedlin, M., Åberg, M. Källor Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Foräldrasamarbete Jämlikhet Kvalitativ studie Kön Ledarskap Ledning Lika villkor Organisering Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Sverige Till de 10 föregående 1 ... 445 446 447 448 449 450 451 ... 704 Till de 10 nästa
