Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Early childhood education and care policy change: comparing goals, governance and ideas in Nordic contexts Syfte The study investigates the changes in kindergarten policy in Finland and Sweden, focusing on the development of objectives, governance mechanisms and political ideas that have… År 2022 Författare Alexiadou, N., Hjelmér, C., Laiho, A., Pihlaja, P. Ämnesområden Bildning Dokumentstudie Förvaltning Historik Implementering Kvalitativ studie Läroplan OECD-land Organisering Policy Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Värden Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Syfte The study investigates the importance of young children’s sense of belonging in peer groups during the initial days of attending kindergarten. The researchers analyse how… År 2022 Författare Marschall, A., & Munck, C. Ämnesområden Anknytning Danmark Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Syfte The thesis investigates why kindergarten teachers, despite having the ability to participate, often avoid participating in musical play. The purpose of the study is to increase… År 2022 Författare Aronson, M. E. P. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Lek Musik Norge Pedagoger Sverige Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers adapted to a project that aimed to increase ecosystem services in kindergartens. The services included insect hotels,… År 2022 Författare Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Utevistelse Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Syfte The study investigates patterns of child participation and their proximity to a small group of children and adults during free play in Swedish kindergartens. The researchers… År 2022 Författare Åström, F. & Almqvist, L. Ämnesområden Anknytning Deltagande Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers perceive their role in strengthening children’s connection to nature (C2N) through science teaching, as they should do… År 2022 Författare Beery, T., & Fridberg, M. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Syfte The study investigates how different stakeholders (parents, kindergarten coordinators, kindergarten staff and PPT service) perceive the quality of kindergarten programmes for… År 2022 Författare Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Syfte The study aims to contribute knowledge about how teaching in kindergarten can be understood in relation to how kindergarten teachers describe teaching. The research questions… År 2022 Författare Berg, B. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers develop their professional expertise through an action research project focused on research-based teaching in… År 2022 Författare Bergmark, U., & Westman, S. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Titel Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Syfte The study investigates how children construct identity narratives in social play, with a particular focus on the process rather than the narratives themselves. The researcher… År 2022 Författare Zachrisen, B. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Till de 10 föregående 1 ... 606 607 608 609 610 611 612 ... 704 Till de 10 nästa
