Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Syfte The book chapter addresses the care crisis (Fraser, 2016) in Norwegian kindergartens and looks at how institutions work to improve the quality of care through skills… År 2022 Författare Ljunggren, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Syfte The study investigates how commercial actors within the kindergarten sector in Norway attempt to influence national kindergarten policy processes. The research question is: How… År 2022 Författare Haugset, A. S. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Ekonomi Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Policy Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Syfte The study investigates how gender roles and norms affect kindergarten, especially traditional masculine practices. The research question is: How can boys’ portrayal and use of… År 2022 Författare Heikkilä, M. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Sverige Titel Overgang barnehage – skole for barn med særskilte behov – en systematisk litteraturgjennomgang fra perioden 2015–2021 Syfte The purpose of the study is to investigate the research on the transition from kindergarten to school for children with special needs. The study seeks to map out what existing… År 2023 Författare Festøy, A. R. F., Berg, K., Sæteren, A. L., Moen, T., Åmot, I. Ämnesområden Deltagande Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Medbestämmande Norge Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Systematisk review/kartläggning Övergången till skolan Titel Reducing the gender gap in early learning: Evidence from a field experiment in Norwegian preschools Syfte The study investigates whether a more structured kindergarten curriculum can reduce significant academic gender differences before children start school. The purpose is to see… År 2023 Författare Fidjeland, A., Rege, M., Solli, I. F., Størksen, I. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Kön Läroplan Matematik Norge Pedagoger RCT studie Språk Övergången till skolan Titel Challenges to relational commitments of preschool staff in supporting children in contexts with a high proportion of early second language learners in Sweden Syfte The study investigates how kindergarten employees in Sweden support children in kindergartens that have a high proportion of multilingual children. The research questions are:… År 2023 Författare Finnman, J., Söderbäck, M., Sjöman, M., Welander, J., Almqvist, L. Ämnesområden Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inkludering Lärarassistent Mixed-method Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Sverige Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Syfte The study investigates how kindergarten teachers in Sweden understand, change and improve learning situations when digital tools are used in interaction with colleagues, a film… År 2023 Författare Forsling, K. Ämnesområden Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvasi-experiment Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Special education documents and young children's right to be heard Syfte The purpose of the study is to contribute to broadening knowledge about special needs education documents related to children in kindergarten. The study investigates whether… År 2023 Författare Franck, K. Ämnesområden Barnperspektiv Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Rapportering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Utvärdering Titel Teacher self-correction of conceptual error: Fictionalisation and shifting epistemological stance in early childhood education teaching Syfte The study investigates how kindergarten teachers proceed in correcting a conceptual error in science teaching. The researchers look specifically at how kindergarten teachers… År 2023 Författare Frejd, J., Pramling, N. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Norwegian Research on ECEC Quality from 2010 to 2021—A Systematic Scoping Review Syfte The study explores how quality in kindergarten has been thematised and investigated in Norwegian research published from 2010 to 2021. The purpose of the review is to develop… År 2023 Författare Furenes, M. I., Andresen, A. K., Løkken, I. M., Moser, T., Nilsen, T.R., Dahl, A.-L.S. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitet i förskola Ledning Norge Pedagoger Systematisk review/kartläggning Till de 10 föregående 1 ... 615 616 617 618 619 620 621 ... 704 Till de 10 nästa
