Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Förskollärares tal om fysik i förskolan: Från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt Syfte The study investigates whether and how kindergarten teachers’ statements related to physics and physics teaching change over time. The purpose is to develop knowledge about how… År 2022 Författare Hellberg, L., Thulin, S., & Redfors, A. Ämnesområden Fenomenologisk studie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Syfte The study focuses on how the curriculum for kindergarten and primary school facilitates providing children with access to social studies-relevant experiences. The research… År 2022 Författare Hidle, K.-M. W. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge Övergången till skolan Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Syfte The study investigates how refugee parents experience collaboration and interaction with the Norwegian kindergarten system. The researcher also investigates which factors in… År 2022 Författare Lund, H. H. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Titel «Helt som normalt.» Foreldresamarbeid i barnehagen når en forelder er alvorlig syk av en dødelig sykdom Syfte The study investigates parental collaboration and care in kindergarten when a child’s parent is affected by a serious, life-threatening illness. The research question is: What… År 2022 Författare Hogstad, I. J., & Grelland Røkholt, E. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Norge Omsorg Pedagoger Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Syfte The study investigates children’s use of language in play in order to gain more knowledge about how language games in kindergarten can have an impact on language development… År 2022 Författare Holm, L., & Ahrenkiel, A. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Språk Titel Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning–exemplet rytmatik Syfte The study investigates teaching in Swedish kindergartens, focusing on what characterises content in a teaching programme where children actively explore both rhythm and… År 2022 Författare Holmberg, Y., Roth, A. C. V., & Stensson, C. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Kvalitativ studie Matematik Musik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers and pedagogical leaders describe music teaching in kindergarten through written reflections. The researchers aim to… År 2022 Författare Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Ledning Musik Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Syfte The study investigates how a post-structural and didactic framework can be used to develop teaching programmes in Swedish kindergartens. The research question is: What can… År 2022 Författare Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Sverige Titel Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Syfte The study investigates pedagogical leaders’ reflections on the dissemination of religious tradition in kindergartens. The research question is: How do pedagogical leaders in a… År 2022 Författare Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Norge Policy Värden Titel "Är han en jätte, nej han är liten, en bebis": Ålderskategorisering i förskolan Akademisk avhandling Syfte The study investigates the significance of age in the social world that the kindergarten represents, and age as a discursive resource in everyday kindergarten practices. The… År 2022 Författare Häll, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 617 618 619 620 621 622 623 ... 704 Till de 10 nästa
