Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Syfte The study investigates how Norwegian kindergarten teachers work with the integration of refugee children, and especially how safety is understood as emotional support and… År 2022 Författare Kimathi, E. Ämnesområden Anknytning Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Titel The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity Syfte The study investigates how kindergarten employees’ views, collective awareness and practices related to physical activity affect children’s activity levels. The researchers… År 2022 Författare Kippe, K., & Lyngstad, I. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Norge Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Syfte The study investigates the language teacher identity of three kindergarten teachers who worked in Sámi kindergartens. The focus is on the identity of kindergarten teachers as… År 2022 Författare Kroik, D. Ämnesområden Etnicitet Flerspråkighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Sverige Titel Children’s stories and multisensory engagement: Insights from a cultural probes study Syfte The study investigates children’s multisensory engagement in storytelling using ‘cultural probes’ in Norwegian kindergartens. The goal is to identify children’s perspectives on… År 2022 Författare Kucirkova, N., & Kamola, M. Ämnesområden Barnperspektiv Böcker Deltagande Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Hva så med den frie lekens vilkår? Et kritisk blikk på digitale praksiser i barnehagen Syfte The study investigates what perspectives and notions of play are expressed when kindergarten teachers discuss digital practices in kindergarten. The purpose is to contribute to… År 2022 Författare Kyrkjebø, T. Ämnesområden Digitalisering Kvalitativ studie Lek Läroplan Narrativ analys Norge Pedagoger Titel What is Community in Early Childhood Education and Care for Sustainability? Exploring Communities of Learners in Swedish Preschool Provision Syfte The study investigates the correlation between kindergarten community and kindergarten’s approach to sustainable development (ECECfS). It emphasises the perspectives and… År 2022 Författare Lecusay, R., Mrak, L., & Nilsson, M. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Characteristics of book talks about Nature of Science Syfte The study investigates how book chats can be used as an educational approach to teaching the Nature of Science (NOS) to kindergarten children. The aim was to contribute to… År 2022 Författare Leden, L., Hansson, L., & Thulin, S. Ämnesområden Böcker Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Digital leg i danske børnehaver–en national kortlægning af barrierer, holdninger og populære redskaber Syfte The study investigates technology use in Danish kindergartens. The goal is to provide an overview of how, why, and with what expectations, conditions, and effects digital… År 2022 Författare Lieberoth, A., Størup, J. O., & Winther-Lindqvist, D. Ämnesområden Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledning Lek Lärarassistent Pedagoger Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Syfte The purpose of the study is to investigate the musical, interactive activities expressed in kindergarten routines and how these types of interactions can relate to children’s… År 2022 Författare Liljas, J. M., & Isberg, J. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Musik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Syfte The study investigates the type of interaction quality observed between staff and children in Norwegian kindergartens, observed using ECERS-R (Early Childhood Environment… År 2022 Författare Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Ämnesområden Assistent Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Interaktion Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Till de 10 föregående 1 ... 619 620 621 622 623 624 625 ... 704 Till de 10 nästa
