Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 825 resultat. Filter: Sverige Titel Comparative Analysis of the Transition from Early Childhood Education to Primary Education: Factors Affecting Continuity between Stages. Syfte The study investigates factors related to children's transition between kindergarten and primary school in ten EU countries. The factors analysed are the children’s age at the… År 2021 Författare González-Moreira, A., Ferreira, C., Vidal, J. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Norge OECD-land Pedagoger Sverige Övergången till skolan Titel Longitudinal pathways of engagement, social interaction skills, hyperactivity and conduct problems in preschool children. Syfte The study investigates how positive functions (protective factors), such as engagement and social interaction skills, and risk aspects, such as hyperactivity and behavioural… År 2021 Författare Gustafsson, B. M., Gustafsson, P. A., Granlund, M., Proczkowska, M., Almqvist, L. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Olikhet Social kompetens Sverige Trivsel Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Syfte The study investigates how the division of labour between kindergarten teachers and special needs teachers is described with regard to children who need special support. More… År 2021 Författare Gäreskog, P. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Syfte The study investigates the potential usefulness of the Norwegian assessment tool TRAS - Early Detection of Language Development - for assessing the language skills of… År 2021 Författare Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Ämnesområden Autism Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Observationsstudier Screeninginstrument Språk Sverige Titel ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Syfte The aim of the study is to investigate how experienced kindergarten teachers describe the historical changes that have taken place during their professional lives with regard… År 2021 Författare Hedlin, M. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barndomssyn Det kroppsliga Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Kulekrabater-Lek, lärande och undervisning: en lekintervention för att stärka barns deltagande i lek - en pilotstudie. Syfte The aim of the study is to carry out a play intervention in a Swedish kindergarten that involves preventive work to reduce the risk of developing mental health problems. The… År 2021 Författare Hellberg, K., Fälth, L., Lundbäck, B. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Titel Reading development among Swedish children: the importance of contextual resources and language ability. Syfte The study investigates the variation in children's language abilities before they started school in relation to gender and socioeconomic status. The research questions are:… År 2021 Författare Herkner, B., Westling Allodi, M., Ferrer Wreder, L., Eninger, L. Ämnesområden Barn Bedömning Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Social utsatthet Socialt arv Språk Sverige Tvärsnittsstudie Titel Teaching as a new mission: Swedish preschool teachers' collegial discussions. Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers collectively adapt to teaching as a new part of their role. While previous research has focused on teachers'… År 2021 Författare Hildén, E., Löfdahl Hultman, A., Ribaeus, K. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Samarbete Sverige Undervisning i förskolan Titel "Normkritisk vaccination" - Normkritik och normkritisk pedagogik i Skolverkets rapporter och råd 2009–2014. Syfte The study investigates the Swedish National Agency for Education’s recommendations and advice on the use of norm criticism and norm-critical pedagogy to promote equal… År 2021 Författare Hill, H. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förvaltning Implementering Inkludering Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Social utsatthet Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Bokstarts-projektet på Gotland: Utmaningar och möjligheter med en lässatsning för barn 0-3 år. Syfte The study sheds light on both parents' and project staff's experiences of the Bokstart Gotland project, which aims to increase reading aloud to younger children. The… År 2021 Författare Hillbom, A. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Böcker Didaktik Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Implementering Ledning Mixed-method Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 64 65 66 67 68 69 70 ... 83 Till de 10 nästa
