Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur forskningsbaserad kunskap används av danska förskoleanställda för att stödja utvärdering och förbättring av pedagogisk praxis. Forskaren studerar vilken… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Building Professional Capital for High-Quality Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur professionellt kapital kan fungera som ett ramverk för att förstå och förbättra kvaliteten i förskolor. Forskaren behandlar de tre komponenterna av… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Privatization and coercive isomorphic pressure in Norwegian early childhood education and care Syfte Studien analyserar privatiseringen av förskolan i Norge mellan 1987 och 2020, med fokus på hur privata aktörer inom området har förändrat sin position och roll över tid.… År 2023 Författare Haugset, A. S. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Historik Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Norge Policy Titel Multilingual educational teaching strategy in a multi-ethnic preschool Syfte Studien analyserar förskollärares strategier för att utveckla flerspråkighet i förskolans vardagspraktik. Forskningsfrågorna är: Hur beskriver förskollärare de… År 2023 Författare Heikkilä, M., Lillvist, A. Ämnesområden Didaktik Etnicitet Fallstudie Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Sverige Titel The Paradox of Documentation in Early Childhood Special Education in Finland and Norway: Exploring Discursive Tensions in the Public Debate Syfte Studien undersöker hur barns rätt till specialpedagogiskt stöd i förskolan i Finland och Norge säkerställs genom dokumentation. Syftet är att belysa några av de… År 2023 Författare Heiskanen, N., Franck, K. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Norge OECD-land Policy Specialpedagogik och social träning Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Syfte Studien undersøker betydningen av små barns tilhørighet til barnefellesskap under oppstart i barnehagen. Forskerne analyserer hvordan foreldre, barnehagelærere og barna selv… År 2022 Författare Marschall, A., & Munck, C. Ämnesområden Anknytning Danmark Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Titel Early childhood education and care policy change: comparing goals, governance and ideas in Nordic contexts Syfte Studien undersøker endringene i barnehagepolitikken i Finland og Sverige, med fokus på utviklingen av mål, styringsmekanismer og politiske ideer som har preget reformene i… År 2022 Författare Alexiadou, N., Hjelmér, C., Laiho, A., Pihlaja, P. Ämnesområden Bildning Dokumentstudie Förvaltning Historik Implementering Kvalitativ studie Läroplan OECD-land Organisering Policy Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Värden Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Syfte Avhandlingen undersøker hvorfor barnehagelærere, til tross for å ha evnen til å delta, ofte unngår å delta i musikalsk lek. Formålet med studien er å øke kunnskapen om hva som… År 2022 Författare Aronson, M. E. P. Ämnesområden Aktionsforskning Didaktik Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Lek Musik Norge Pedagoger Sverige Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Syfte Studien utforsker hvordan svenske barnehagelærere tilpasset seg et prosjekt som hadde som mål å øke økosystemtjenester i barnehager. Tjenestene inkluderte blant annet… År 2022 Författare Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Utevistelse Titel Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Syfte Studien utforsker hvordan svenske barnehagelærere oppfatter sin rolle i å styrke barns tilknytning til naturen (C2N) gjennom naturfagundervisning, slik de skal gjøre i henhold… År 2022 Författare Beery, T., & Fridberg, M. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 690 691 692 693 694 695 696 ... 704 Till de 10 nästa
