Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Syfte Studien undersøker hvordan ulike interessenter (foreldre, barnehageledere, barnehagepersonale og PPT-tjeneste) oppfatter kvaliteten i barnehageprogrammer for autistiske barn.… År 2022 Författare Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Syfte Studien har som mål å bidra med kunnskap om hvordan undervisning i barnehagen kan forstås i forhold til hvordan barnehagelærere beskriver undervisning. Forskningsspørsmålene… År 2022 Författare Berg, B. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Hvordan skaper personalet i barnehagen vilkår for barns fellesskap og tilhørighet? Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehageansatte legger til rette for barns muligheter til å oppleve fellesskap, inkludering og tilhørighet i barnehagen.… År 2022 Författare Fugelsnes, K. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Socialisering Undervisning i förskolan Vänskap Titel Omsorgsøjeblikke: Vuggestuepædagogers tavse viden om omsorg Syfte Studien undersøker hva barnehagelærere opplever som de viktigste aspektene i deres daglige omsorgsutøvelse for barnehagebarn. Artikkelen er på denne måten et bidrag til å… År 2022 Författare Gitz-Johansen, T. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Titel Supporting children’s social play with peer-based intervention and instruction in four inclusive Swedish preschools Syfte Studien undersøker barnehagepedagogers erfaringer når de prøver ut intervensjonsmetoden "Play Time/Social Time" som har som mål å fremme sosial lek og styrke sosiale… År 2022 Författare Gladh, M., Siljehag, E., Westling Allodi, M., & Odom, S. L. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Trivsel Titel Wider room for curbing bullying in early childhood education and care – emphasising a democratic, social and contextual approach to bullying phenomenon Syfte Studien undersøker hvordan barnehagelæreres faglige refleksjoner og praksis for å håndtere mobbing blant barn kan forbedres ved å betrakte mobbing som et sosialt og… År 2022 Författare Grindheim, L. T., & Sadownik, A. R. Ämnesområden Anknytning Demokrati Dokumentstudie Kvalitativ studie Mobbning Norge Pedagoger Titel Children’s movement according to the Norwegian framework plan: A document analysis Syfte Studien ser på hvordan ordet "bevegelse" brukes i den norske «Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver», og hvordan rammeplanen fremhever barndommens egenverdi. … År 2022 Författare Grindheim, M., Schei, T. B., & Ødegaard, E. E. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Läroplan Norge Rörelse Titel Do teacher talk features mediate the effects of shared reading on preschool children's second-language development? Syfte Studien undersøker hvorvidt en intervensjon om lesing i fellesskap for flerspråklige barn i barnehagen påvirker kvaliteten på barnehagelærerens tale. Videre undersøkes det om… År 2022 Författare Grøver, V., Rydland, V., Gustafsson, J.-E., & Snow, C. E. Ämnesområden Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Intervention Kvantitativ studie Ledning Longitudinell studie Norge Pedagoger RCT studie Språk Titel Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar Syfte Studien har som mål å utvikle kunnskap om spesialpedagogens rolle i barnehagen sett fra barnehagelæreres perspektiv. Forskerne undersøker hvordan barnehagelærerne beskriver… År 2022 Författare Gäreskog, P., & Lindqvist, G. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel «Jeg kunne like gjerne vært en assistent» – En studie av nyutdannede barnehagelæreres posisjonering i barnehagen Syfte Formålet med studien er å belyse hvordan nyutdannede barnehagelærere posisjonerer seg i barnehagen. Studien undersøker hvordan disse lærerne håndterer overgangen fra utdanning… År 2022 Författare Halland, S., & Winje, A. K. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledarskap Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Till de 10 föregående 1 ... 691 692 693 694 695 696 697 ... 704 Till de 10 nästa
