Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Untapped Potential for Professional Learning and Development: Kindergarten as a Learning Organization Syfte Studien undersøker hva som kjennetegner norske barnehager som lærende organisasjoner, og ser særlig på hvordan barnehageledere forstår og implementerer dette konseptet.… År 2022 Författare Wadel, C. C., & Knaben, Å. D. Ämnesområden Attitydundersökning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Titel The child in the Swedish preschool photograph versus the child in the curriculum–a comparison of contemporary notions Syfte Studien undersøker hvordan svenske barnehagebarn fremstilles i dokumentasjonsfotografier, og sammenligner fremstillingen med beskrivelser av barn i den svenske læreplanen.… År 2022 Författare Wahlgren, C., & Andersson, K. Ämnesområden Didaktik Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Omsorg Pedagoger Sverige Titel Barns berättelser–kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation Syfte Studien undersøker hvordan pedagogisk fotodokumentasjon i svenske barnehager påvirker barns relasjonsbygging og deltakelse. Målet er å forstå hvordan barn oppfatter… År 2022 Författare Wahlgren, C., Andersson, K., Björklund, E., & Henriksson, H. W. Ämnesområden Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Identitet Mellanmänsklig relation Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Affordances and obstacles when integrating digital tools into science teaching in preschools Syfte Studien undersøker hvordan barnehagelærere innlemmer digitale verktøy i naturfagundervisningen. Studien ser på hvordan og hvorfor digitale verktøy brukes, samt hvilke… År 2022 Författare Walan, S., & Enochsson, A. B. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Feasibility of an intervention to facilitate time and everyday functioning in preschoolers Syfte Formålet med studien er å undersøke om det ved hjelpa av intervensjonsprogrammet «MyTime» er mulig å forbedre hvordan barnehagebarn (noen med og flest uten spesialpedagogiske… År 2022 Författare Wallin Ahlström, S., Janeslätt, G., & Almqvist, L. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Lärares roll och utmaningar i arbetet med barns tidiga skolövergångar Syfte Studien undersøker hvordan lærere håndterer barns overganger fra barnehage til førskoleklasse og videre til grunnskolens første år. Studien har som mål å forstå lærernes… År 2022 Författare Welén, T. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Sverige Övergången till skolan Titel Teachers’ and parents’ meaning making of children’s learning in transition from preschool to school for children with intellectual disability Syfte Studien undersøker hvordan foreldre og lærere forstår barns læring under overgangen fra barnehage til skole. Studien tar for seg barn med intellektuell funksjonsnedsettelse.… År 2022 Författare Wilder, J., & Lillvist, A. Ämnesområden Attitydundersökning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Trivsel Övergången till skolan Titel Teachers’ competence promote close relationships to children with externalising problems and conflictual relationships Syfte Studien undersøker hvordan barnehagelæreres kompetanse påvirker relasjonene til barn med eksterne atferdsproblemer i barnehagen. Studien ser på hvordan nærhet mellom… År 2022 Författare Wilhelmsen, T., Alexandersen, N., Røysamb, E., Moser, T., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Ämnesområden Anknytning Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagoger Professionalisering Titel A window of change: how COVID-19 disrupted pedagogical approaches in Danish kindergartens Syfte Studien undersøker hvordan COVID-19 påvirket pedagogiske tilnærminger i danske barnehager. Målet er å kartlegge hvilke områder som har gjennomgått endringer, og hva disse… År 2022 Författare Wistoft, K., Clark, A., & Qvortrup, L. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Titel Early phonological training preceding kindergarten training: effects on reading and spelling Syfte Formålet med studien var å undersøke effekten av tidlig fonologisk trening på barns utvikling av lese- og skriveferdigheter. Forskerne ønsket å se hvordan trening ved fire- og… År 2022 Författare Wolff, U., & Gustafsson, J. E. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Skrivande Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 696 697 698 699 700 701 702 ... 704 Till de 10 nästa
