Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 112 resultat. Filter: Digitala verktyg Titel Becoming a maker pedagogue: Exploring practices of making and developing a maker mindset for preschools. Syfte The study explores ‘maker’ mindsets among kindergarten teachers. ‘Maker’ is about practical and creative learning, often involving technology. The study looked at how this… År 2021 Författare Sydow, S. L., Åkerfeldt, A., Falk, P. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Syfte The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Författare Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel An animated story created by a group of young children. Syfte The study describes and explores how different storytelling techniques and modalities (ways of communicating) contribute to the development of an animated story created by six… År 2021 Författare Undheim, M., Hoel, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten children use digital tools such as tablets, and how they interact with each other when they use them. The research question is: How are… År 2021 Författare Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Ämnesområden Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Skrivande Titel Early childhood educators as COVID warriors: Adaptations and responsiveness to the pandemic across five countries. Syfte The study investigates how kindergarten teachers from different countries changed the way they taught during the pandemic. The researchers look at how kindergarten teachers… År 2021 Författare Gomes, J., Almeida, S. C., Kaveri, G., Mannan, F., Gupta, P., Hu, A., Sarkar, M. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel The impact of digital and analog approaches on a multidimensional preschool science education Syfte Studien analyserar hur svenska förskollärare använder digitala och analoga verktyg i naturvetenskapsundervisningen, samt hur denna användning påverkar undervisningen. Målet är… År 2023 Författare Otterborn, A., Sundberg, B., & Schönborn, K. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Digitala verktyg Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Syfte Studien undersöker hur barn i förskoleåldern med behov av särskilt stöd erfar och upplever användningen av programmet MyTime i förskolan. Genom att analysera barnens… År 2023 Författare Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Sverige Titel Teachers’ support for children’s mathematical learning through interactions while playing with a coding toy Syfte Studien undersöker hur förskollärare kan stödja barns matematiska lärande genom interaktioner i lek med en programmerbar robot. Studien sökte förstå hur förskollärarnas… År 2023 Författare Granone, F., Reikerås, E. K. L. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Matematik Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Galna kameror och barns virtuella bildseende, bildtänkande och filmgörande i förskolan Syfte Avhandlingen undersöker hur barn i åldern 3 till 5 år upplever och samverkar med digital filmteknologi i en svensk förskola med en digital profil. Studien undersöker hur barns… År 2023 Författare Olsson, M. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige förstår, förändrar och förbättrar lärandesituationer när digitala verktyg används i samspel med kollegor, en filmhandledare och… År 2023 Författare Forsling, K. Ämnesområden Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvasi-experiment Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10 11 12 Till de 10 nästa
