Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1085 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Job characteristics theory and mentoring: the influence of cognitive tasks and educational leadership on mentoring provided. Syfte The study investigates how guidance in Norwegian kindergartens is affected by challenging tasks faced by employees in non-management positions. The researcher also wanted to… År 2021 Författare Waaland, T. Ämnesområden Assistent Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Titel The Work Context and Mentoring: Do Job Characteristics Influence Mentoring Received? Syfte The study explores how different aspects of the day-to-day work of kindergarten employees affect the amount of guidance they receive at work. The purpose is to identify which… År 2021 Författare Waaland, T. Ämnesområden Assistent Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Tvärsnittsstudie Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Syfte The study explores how Swedish authorities' implementation of the UN Sustainable Development Goals affects Swedish kindergarten practice. Using a critical perspective,… År 2021 Författare Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Syfte The study explores how kindergarten children discover, learn and explore science and scientific concepts by solving problems and communicating with others. The researchers take… År 2021 Författare Åkerblom, A., Thorshag, K. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Syfte The study investigates how kindergarten children use digital tools such as tablets, and how they interact with each other when they use them. The research question is: How are… År 2021 Författare Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Ämnesområden Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Skrivande Titel Early childhood educators as COVID warriors: Adaptations and responsiveness to the pandemic across five countries. Syfte The study investigates how kindergarten teachers from different countries changed the way they taught during the pandemic. The researchers look at how kindergarten teachers… År 2021 Författare Gomes, J., Almeida, S. C., Kaveri, G., Mannan, F., Gupta, P., Hu, A., Sarkar, M. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel The impact of digital and analog approaches on a multidimensional preschool science education Syfte Studien analyserar hur svenska förskollärare använder digitala och analoga verktyg i naturvetenskapsundervisningen, samt hur denna användning påverkar undervisningen. Målet är… År 2023 Författare Otterborn, A., Sundberg, B., & Schönborn, K. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Digitala verktyg Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Mathematics and higher-order thinking in early childhood education and care (ECEC) Syfte Målet med studien är att utveckla mer kunskap om förhållandet mellan matematik och högre tänkande hos förskolebarn. Forskarna har undersökt förskollärares syn på egen… År 2023 Författare Pollarolo, E., Skarstein, T. H., Størksen, I., & Kucirkova, N. Ämnesområden Attitydundersökning Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Matematik Norge Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Children’s critical thinking skills: perceptions of Norwegian early childhood educators Syfte Studien undersöker norska förskollärares uppfattningar om kritiskt tänkande och hur barns kritiska tänkande kommer fram i förskolan. Syftet är att ge mer kunskap om begreppet… År 2023 Författare Pollarolo, E., Størksen, I., Skarstein, T. H., & Kucirkova, N. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Titel Living in heaven and buried in the earth? Teaching young children about death Syfte Studien utforskar hur små barn förstår konceptet döden, samt hur detta kan undervisas på ett pedagogiskt sätt i svenska förskolor. Forskarna ser särskilt på hur förskollärare… År 2023 Författare Puskás, T., Andersson, A., Jeppsson, F., & Slaughter, V. Ämnesområden Det kroppsliga Dialog Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 92 93 94 95 96 97 98 ... 109 Till de 10 nästa
