Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 80 resultat. Filter: Dokumentation Titel Ledelse og kvalitetsutvikling i kommunale barnehager: En kvalitativ studie om lederes igangsetting, oversetting og iverksetting av kvalitetsutvikling i barnehagen Syfte The purpose of the study is to investigate how steering documents (quality plans, framework plans, strategic plans) are used by kindergarten coordinators and municipalities,… År 2020 Författare Johannessen, I. L. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Utvärdering Titel Quality education in the flexible preschool. Implications for children and teachers with large work teams, large groups of children and open-space environments Syfte The study investigates organisational changes in the composition of Swedish kindergartens, from small, separated groups of children to large, flexible groups of children and a… År 2020 Författare Lohmander, M. K. & Samuelsson, I. P. Ämnesområden Arbetsmarknad Barngruppsstorlek Dokumentation Dokumentstudie Ekonomi Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Implementering Kvalitativ studie Ledning Läroplan Omsorg Organisering Policy Samarbete Sverige Systematisk review/kartläggning Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Juggling, ‘reading’ and everyday magic: ECEC professionalism as acts of balancing unintended consequences Syfte The study investigates the consequences of neoliberal changes in Danish kindergartens, specifically how an increasing degree of control and regulation by the authorities… År 2020 Författare Aabro, C. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Pedagoger Policy Professionalisering Rapportering Utvärdering Titel Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education Syfte Målet med studien är att undersöka vilka inkluderande ideal och specialpedagogiska verktyg förskollärare i svenska kommuner har tillgång till. Forskningsfrågorna är: 1) Hur… År 2022 Författare Palla, L., & Vallberg Roth, A. C. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Dokumentation Dokumentstudie Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Medbestämmande Pedagoger Rapportering Specialpedagogik och social träning Språk Sverige Utvärdering Titel Relations between reading skill level in fifth grade and functional language skills at toddler age Syfte Studien undersöker sambandet mellan norska femteklassares läsförmåga och deras användning av språk i lek och vardagliga aktiviteter som småbarn. Forskningsfrågan är: Vilken är… År 2022 Författare Reikerås, E., & Dahle, A. E. Ämnesområden Dokumentation Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge Observationsstudier Pedagoger Screeninginstrument Språk Utvärdering Titel The child in the Swedish preschool photograph versus the child in the curriculum–a comparison of contemporary notions Syfte Studien undersöker hur svenska förskolebarn framställs i dokumentationsfotografier och jämför denna framställning med beskrivningar av barn i den svenska läroplanen. Syftet är… År 2022 Författare Wahlgren, C., & Andersson, K. Ämnesområden Didaktik Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Omsorg Pedagoger Sverige Titel Krav om progresjon: Hvordan beskrives progresjon i arbeidet med fagområdet antall, rom og form i barnehagens årsplaner? Syfte Syftet med studien är att undersöka hur progression beskrivs i förskolornas årsplaner, med särskilt fokus på ämnesområdet tal, rum och form. Studien undersöker hur förskolor… År 2023 Författare Bøhler, E. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Läroplan Matematik Norge Pedagoger Titel Why digital administrative systems create extra work and demoralize us: A study of performativity and decontextualization caused by Unikum in Swedish preschools. Syfte The study focuses on a digital system, Unikum, which is built around the curriculum for Swedish kindergartens and used by them. The researchers analyse the possibilities of… År 2021 Författare Ledin, P., Machin, D. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Dokumentation Dokumentstudie Förskollärare Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Läroplan Pedagoger Pedagogisk personal Policy Professionalisering Sverige Titel Dokumentation i förskolan-en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Syfte The aim of the study is to expand and improve the understanding of how documentation is expressed in Finnish and Swedish kindergarten steering documents with regard to… År 2021 Författare Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K., Eriksson, A. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kartläggning Läroplan OECD-land Pedagoger Sverige Titel The educational context in expert assessments. A study of special education documents of children in ECEC institutions Syfte Studien undersöker hur sakkunniga bedömningar beskriver och bedömer förskolekontexten (ECEC) för barn som får specialpedagogiskt stöd. Fokus ligger på hur… År 2022 Författare Franck, K. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Norge Rapportering Specialpedagogik och social träning Till de 10 föregående 1 ... 5 6 7 8
