Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 99 resultat. Filter: Omsorg Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Syfte The purpose of the study is to investigate how student kindergarten teachers or newly qualified kindergarten teachers relate to physical contact between teachers and children… År 2021 Författare Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Pedagoger Policy Sverige Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Are we talking about the same thing? A Survey of preschool workers’ attitudes and beliefs about bullying. Syfte The study explores kindergarten staff's beliefs, views and attitudes regarding the phenomenon of bullying in kindergartens. The research questions are: 1) Do employees in… År 2021 Författare Kovač, V. B., Cameron, D. L. Ämnesområden Assistent Bedömning Fallstudie Förskollärare Kvantitativ studie Lärarassistent Mobbning Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Yrkesetik (förskollärare) Titel Emotion socialization – compassion or non-engagement – in young children's responses to peer distress. Syfte The study explores how two- to three-year-old kindergarten children react when their peers cry. It aims to investigate more closely how children's reactions affect their social… År 2021 Författare Kvist, M. H., Cekaite, A. Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Same origin, different implementations: a document analysis of Norwegian and Danish bereavement response plans. Syfte The study compares the planned response of Danish and Norwegian kindergartens to critical illness or death in the families of kindergarten children. The study has three… År 2021 Författare Lytje, M., Dyregrov, A., Bergstrøm, M. D., Fjærestad, A., Fisher-Hoyrem, L. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förvaltning Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Omsorg Organisering Policy Titel Teacher–child interaction in a goal-oriented preschool context: A micro-analytical study. Syfte The study explores how kindergarten teachers and children relate to each other in a goal-oriented Swedish kindergarten. In this context, ‘goal-oriented’ means a kindergarten… År 2021 Författare Nilfyr, K., Aspelin, J., Lantz-Andersson, A. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Omsorg Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Syfte The purpose of the study is to identify and analyse kindergarten staff's statements about children who in various ways are categorised/constructed as children in need of… År 2021 Författare Palla, L. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Diskursanalys Dokumentstudie Hermeneutisk studie Jämlikhet Kvalitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Educators’ interpretations of children’s belonging across borders: Thinking and talking with an image. Syfte The study explores how kindergarten teachers from five European countries – Finland, Iceland, the Netherlands, Norway and Sweden – interpret children's sense of belonging in… År 2021 Författare Puroila, A. M., Emilson, A., Pálmadóttir, H., Piškur, B., Tofteland, B. Ämnesområden Barn Barndomssyn Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel ‘There is no right or wrong answer’: Swedish preschool teachers’ reflections on the didactics of death. Syfte The study investigates what kindergarten teachers believe they can teach about death and how they plan their teaching on this topic. The aim is to explore how kindergarten… År 2021 Författare Puskás, T., Jeppsson, F., Andersson, A. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Didaktik Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Syfte The study investigates the relationship between toddlers' temperament and well-being in kindergartens in Norway. The research questions are: 1) Is there a connection between… År 2021 Författare van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Ämnesområden Anknytning Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Omsorg Organisering Pedagoger Socialisering Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10