Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 99 resultat. Filter: Kön Titel Receiving extra support in Norwegian centre-based childcare: the role of children’s language and socioemotional development Syfte The study investigates how developmental challenges in children, such as language difficulties or externalising and internalising behavioural problems, affect the likelihood of… År 2020 Författare Lekhal, R. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Intervention Kvantitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Norge Olikhet Organisering Social kompetens Specialpedagogik och social träning Språk Tvärsnittsstudie Titel Agency, guidance and gender – interrelated aspects of early childhood education settings Syfte The study investigates how kindergarten teachers’ guidance of children is related to prevailing kindergarten norms and gender norms, and how this affects both gender patterns… År 2020 Författare Rantala, A. & Heikkilä, M. Ämnesområden Barn Bildning Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Observationsstudier Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Gør mændene en forskel i børnehaven? Rapport fra et studie af børnehavens pædagogiske kønskarakter Syfte The study investigates the correctness of the claim that male kindergarten employees constitute a special educational resource in kindergarten. The researchers investigate the… År 2020 Författare Smeplass, E. & Olsen, B. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kvalitativ studie Kön Lärarassistent Pedagoger Pedagogisk personal Tvärsnittsstudie Värden Titel Mellem genkendelighed og forandring: En etnografisk undersøgelse af, hvordan børn konstitueres som piger og drenge i børnehaven Syfte Studien undersöker hur kön konstitueras i vardagspraktiker bland barn i en dansk förskola. Studien bygger på etnografiskt fältarbete som visar hur barn både reproducerar… År 2022 Författare Thorsen, G. E. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Pedagoger Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Syfte Studien undersöker sambandet mellan mäns karriärval och professionalisering inom förskolesektorn genom ett perspektiv på kroppsliga erfarenheter. Studien analyserar hur… År 2022 Författare Ljunggren, B., & Eidevald, C. Ämnesområden Det kroppsliga Etnografisk studie Kvalitativ studie Kön Norge OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Tracking possible differences between female-and male staff in promoting physical activity towards girls and boys in the outdoor playground of the kindergarten Syfte Undersökningens syfte: Studien undersöker eventuella skillnader mellan kvinnliga och manliga förskoleanställda i hur de främjar fysisk aktivitet bland flickor och pojkar på… År 2022 Författare Nordmo, B. G. K., & Meland, A. T. Ämnesområden Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Norm-critique as revitalizer of gender equality? Local policy actors' norm-critical understandings of Swedish preschool's gender-equality mission. Syfte S tudien undersöker hur förskolechefer i Sverige förstår förskolans jämställdhetsuppdrag genom ett normkritiskt perspektiv. Forskningsfrågan är: Vilka förståelser tillskrivs… År 2023 Författare Axelsson, T. K. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Förvaltning Institutionalisering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Ledning Policy Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Flickors och pojkars lek i dockvrå och dockskåp: Normativa förväntningar och hierarkier i förskolan vid mitten av 1900-talet. Syfte Den här studien undersöker barns lek i en könsstereotyp miljö: dockvrån och dockskåpet i svenska förskolor vid mitten av 1900-talet. Studiens huvudsyfte är att analysera de… År 2023 Författare Backman Prytz, S., & Forsberg Koel, J. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Historik Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Syfte The study investigates whether an awareness-raising strategy with five reflection stages can help kindergarten employees become more aware of the relationship between their own… År 2021 Författare Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Ämnesområden Assistent Barndomssyn Fallstudie Förskollärare Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen. Syfte The study investigates how single women who have had children through donor-assisted reproduction (solo mothers) define their own family form, and how they position their own… År 2021 Författare Bjerklund, M. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Olikhet Socialisering Värden Till de 10 föregående 1 ... 6 7 8 9 10 Till de 9 nästa
