Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom barnehagelærere og barn kan påvirke sjenerte barns sosiale ferdigheter over tid. Forskerne ser på om en god og nær relasjon til… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Børnehave Forældre/værge Interaktion Interpersonel relation Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Narrativ analyse Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Socialisering Trivsel Vuggestue Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Formål Målet med studien er å utforske de modererende effektene av nærhet mellom barnehagelærere og barn når det gjelder hvor klare barna er for skolestart og se dette i sammenheng… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Emner Børnehave Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Tilknytning Titel The professional agency narrative—conceptualizing the role of professional knowledge in frontline work Formål Studien undersøker hvordan profesjonell kunnskap påvirker arbeidet til pedagoger i barnehager og skoler. Spesielt utforsker studien hvordan pedagoger anvender både teoretisk… År 2022 Forfatter Cecchini, M., & Harrits, G. S. Emner Danmark Didaktik Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Vurdering Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne og barn, samt gruppestørrelse, påvirker kvaliteten på samhandlinger og barns utvikling i barnehagen. Målet er å finne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Børnehave Danmark Gruppestørrelse Interpersonel relation OECD-land Omsorg Organisering Pædagog Social kompetence Sprog Systematisk review/kortlægning Tilknytning Vuggestue Titel Caregiver/child ratio and group size in Scandinavian Early Childhood Education and Care (ECEC): a systematic review of qualitative research Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne per barn og gruppestørrelse i skandinaviske barnehager påvirker barns hverdagsliv, utvikling og trivsel. Forskerne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., & Svinth, L. Emner Børnehave Danmark Gruppestørrelse Norge Organisering Sverige Systematisk review/kortlægning Trivsel Vuggestue Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Formål Studien undersøker høytlesningspraksiser i barnehagen, med særlig fokus på hvordan barnehageansatte samhandler med de yngste barna (0-3 år) under lesestunder.… År 2022 Forfatter Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Emner Dialog Didaktik Højtlæsning Interaktion Kommunikation Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Formål Studien utforsker barns perspektiver på tilhørighet i utdanningsmiljøer i fem europeiske land. Forskerne undersøker hvordan barn med ulik bakgrunn opplever tilhørighet og… År 2022 Forfatter Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Emner Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Tilknytning Venskab Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Formål Studien utforsker miljøundervisning i barnehager ved å ta Donna Haraways oppfordring om å «dvele ved trøbbelet» (fra boka hennes Staying with the trouble) sammen med… År 2022 Forfatter Elkin Postila, T. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Etnografisk studie Interaktion Naturfag Observastionsstudier Sverige Værdi Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Formål Studien undersøker hvordan tilhørighet utspiller seg i praksis i svenske barnehager, med et spesielt fokus på hvordan barn selv skaper, forhandler om, og opplever tilhørighet i… År 2022 Forfatter Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Emner Børnehave Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Socialisering Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Undervisning med stöd av förproducerade material: Ett närmande av naturvetenskap i förskolan Formål Studien undersøker hvordan ferdigprodusert undervisningsmateriale kan støtte barnehagelærere og forbedre læringsmulighetene for barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke mål… År 2022 Forfatter Eriksson, E. Emner Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Naturfag Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 267 268 269 270 271 272 273 ... 704 Til de 10 næste
