Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Formål Studien undersøker om forholdet mellom hyperaktiv atferd, engasjement, og sosiale interaksjoner hos barn i barnehagen er gjensidig påvirkende (transaksjonelle). Forskeren… År 2022 Forfatter Sjöman, M. Emner Børnehave Deltagelse Inklusion Interaktion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social- og specialpædagogik Socialisering Sverige Vuggestue Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Formål Studien undersøker rollen til flerspråklige assistenter i foreldremøter i norske barnehager. Forskeren ser spesielt på hvordan disse assistentene fungerer som tolker og hvordan… År 2022 Forfatter Solberg, J. Emner Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Observastionsstudier Pædagogmedhjælper Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Formål Studien undersøkte hvordan tid brukt utendørs i barnehagen påvirker oppmerksomhetskontroll og skoleprestasjoner i tidlig ungdomsalder. Studien undersøkte også om disse… År 2022 Forfatter Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Emner Børnehave Forældre/værge Kognitiv kompetence Leder Longitudinelt studie Mixed-method Norge Pædagog Social kompetence Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Formål Studien undersøker foreldres perspektiver på hvilke trekk ved barnehagen som fremmer barns velvære. Foreldres vurderinger ble sammenlignet på tvers av ni europeiske land for å… År 2022 Forfatter van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Emner Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Komparativ analyse Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud OECD-land Social kompetence Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Young children’s mealtimes and eating practices in early childhood education and care: A scoping review of 30 years of research from 1990 to 2020 Formål Studien undersøker et bredt spekter av forskning på barns spisevaner i barnehagen publisert mellom januar 1990 og desember 2020. Målet er å gi et mer komplett bilde av… År 2022 Forfatter Willemsen, A., Wiggins, S., & Cromdal, J. Emner Børnehave Mad og måltider Pædagog Sundhed Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Formål Studien undersøker hvordan barn med og uten funksjonsnedsettelser skaper sunne identiteter og rom i barnehagen gjennom deres daglige opplevelser og interaksjoner. Hovedfokuset… År 2022 Forfatter Åmot, I., & Ytterhus, B. Emner Bevægelse Børnehave Børneperspektiver Fysisk handicap Holdningsstudie Identitet Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Velvære Venskab Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Formål Studien undersøker effektene av en storskala skoleforberedende intervensjon på barns tidlige matematikkferdigheter i danske barnehager. Studien søker å evaluere hvordan en… År 2022 Forfatter Jensen, P., & Sjö, N. M. Emner Børnehave Danmark Intervention Kompetence Kvantitativt studie Matematik Professionalisering Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Formål Studien undersøker hvordan kommunikasjonen mellom barnehageansatte og barn varierer i to ulike aktiviteter – lesestund og lek med leker – med et særlig fokus på de språklige… År 2022 Forfatter Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Emner Børnehave Holdningsstudie Højtlæsning Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Formål Studien undersøker hverdagslige sosiale interaksjoner i en svensk barnehage, hvor pedagogene bruker kjærlig berøring som et verktøy for å opprettholde orden i barnegruppen.… År 2023 Forfatter Cekaite, A., Bergnehr, D. Emner Børnehave Deltagelse Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Køn i dagtilbud Formål Rapporten undersøker hvordan forståelser av kjønn påvirker barns hverdag i danske barnehager. Forskerne studerer hvordan kjønnsnormer blir formet og opprettholdt i pedagogisk… År 2023 Forfatter Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Interaktion Kvalitativt studie Køn Leder Leg Observastionsstudier Pædagog Til de 10 forrige 1 ... 275 276 277 278 279 280 281 ... 704 Til de 10 næste
