Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Lytte fram forundringsøyeblikk Purpose Studien undersöker hur förskollärare kan uppmärksamma barns ”förundringsögonblick” i lyssningsprocessen genom pedagogisk dokumentation. Målet är att utveckla metoder för att… Year 2022 Author Nordli, I. C., & Skog, K. Subjects Child carer/educaters Communication Ethnographic study Kindergarten Language Learning process Music Norway Observational Studies Qualitative study Title Physical contact in physical education, sports coaching and the preschool – a scoping review Purpose Studien kartlägger och ger en översikt över befintlig forskning om fysisk kontakt mellan vuxna och barn i pedagogiska situationer, specifikt inom idrott och förskola, under en… Year 2022 Author Caldeborg, A., Andersson, J., & Öhman, M. Subjects Child carer/educaters Learning process Norway Physical activity Special pedagogical approaches Sweden Systematic review/mapping Title Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Purpose Studien utforskar hur lärares uppfattningar om naturvetenskaplig undervisning kan främja eller hindra pedagogisk kontinuitet mellan förskola och tidig skolgång i Sverige.… Year 2022 Author Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Subjects Attitude study Case study Child carer/educaters Goal-directed activities Kindergarten Learning process Natural Science Nursery Play Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Transitions to school Title A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Purpose Studien är en systematisk litteraturgenomgång av empirisk forskning om teknikundervisning i förskolan. Syftet är att analysera vad de samlade resultaten från tidigare studier… Year 2022 Author Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Subjects Child carer/educaters Competence Digitalisation Further and continuing training Mapping Professionalisation Sweden Systematic review/mapping Title Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Purpose Syftet med studien är att undersöka hur kyrkogårdar och deras fysiska föremål, såsom gravstenar, kan fungera som kulturella verktyg för att skapa mening kring existentiella… Year 2022 Author Fauske, R. H. Subjects Care Child carer/educaters Child perspectives Dialogue Ethnographic study Kindergarten Learning process Norway Observational Studies Participation Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Title Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Purpose Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… Year 2022 Author Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Subjects Child carer/educaters Kindergarten Longitudinal study Manager Norway Nursery Outdoor activity Physical Environment Play Quantitative study Social Competence Well-being Title Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Purpose Studien undersöker hur spanska och svenska förskollärare upplever undervisning i STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och robotik i förskolan,… Year 2022 Author Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Subjects Attitude study Child carer/educaters Didactics Goal-directed activities Intervention Kindergarten Learning process Mathematics Mixed-method Natural Science OECD-country Sweden Title Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Purpose Studien undersöker måltidspraktiker bland förskolepersonal som ansvarar för de yngsta barnen, deras nivå av matneofobi – rädsla för att smaka på ny mat – samt deras deltagande… Year 2022 Author Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Subjects Child carer/educaters Food and meals Health Norway Quantitative study Title The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Purpose Studien undersöker hur religiösa matregler hanteras i förskolan, med särskilt fokus på barns förståelse av halalmat under måltider. Forskningsfrågan är: Hur hanterar personal… Year 2022 Author Iversen, R. L. Subjects Ethnicity Ethnographic study Food and meals Inclusion Inequality Kindergarten Norway Qualitative study Values Title Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Purpose Studien undersöker vilka förväntningar förskollärare i Norge och Danmark har på invandrarföräldrars engagemang, samt hur de reagerar när dessa förväntningar inte uppfylls.… Year 2022 Author Jahreie, J. Subjects Attitude study Child carer/educaters Childhood vision Concept of formative development/education Cooperation Cooperation with parents Denmark Ethnicity Norway Parent/guardian Qualitative study Values Previous 10 items 1 ... 259 260 261 262 263 264 265 ... 704 Next 10 items
