Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Multivocal Didaktik Modelling in Early Childhood Education – For a Sustainable Future in a World of Change Syfte Studien utforskar hur kan främja en hållbar och demokratisk ansats som säkerställer kvalitetsutbildning för alla barn i förskolan. Flerstämmig didaktisk modellering… År 2023 Författare Vallberg Roth, A. C., & Palla, L. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Didaktik Hållbarhet Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel "Det er veldig forskjellig fra hjemlandet mitt". Migrantforeldres erfaringer med kommunikasjon og samhandling med barnehagepersonalet Syfte Studien utforskar hur föräldrar med migrationsbakgrund upplever kommunikation och samverkan med förskolepersonalen. Huvudfokuset är på deras erfarenheter under det första året… År 2023 Författare Tvinnereim, K. R., & Bergset, G. Ämnesområden Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Pedagoger Titel Norwegian polyamorous families and their experiences of kindergarten: a narrative inquiry Syfte Studien undersöker polyamorösa familjers erfarenheter av att möta förskolan. Forskningsfrågan är: Hur förstå polyamorösa familjers förskoleupplevelse i det påstått… År 2023 Författare Sadownik, A. R. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Jämställdhet Kvalitativ studie Narrativ analys Norge Titel Barns berättelser–kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation Syfte Studiet undersøger, hvordan pædagogisk fotodokumentation i svenske daginstitutioner påvirker børns relationsdannelse og deltagelse. Målet er at forstå, hvordan børn opfatter… År 2022 Författare Wahlgren, C., Andersson, K., Björklund, E., & Henriksson, H. W. Ämnesområden Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Identitet Mellanmänsklig relation Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Affordances and obstacles when integrating digital tools into science teaching in preschools Syfte Studiet undersøger, hvordan pædagoger integrerer digitale værktøjer i naturfagslæring. Der fokuseres på, hvordan og hvorfor digitale værktøjer anvendes, samt hvilke muligheder… År 2022 Författare Walan, S., & Enochsson, A. B. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel 'Distance creates distance': preschool staff experiences and reflections concerning preschool introduction during the covid-19-Pandemic Syfte Studiet udforsker, hvordan det pædagogiske personale i Sverige oplevede og håndterede Covid-19-pandemien, især med hensyn til børns introduktion til daginstitutionen. Forskerne… År 2022 Författare Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Lärarassistent Omsorg Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Titel Leading change of practice: A study of challenges and possibilities from the position of preschool management Syfte Studiet undersøger, hvad der skal til, for at daginstitutionsledere kan støtte forandring gennem pædagogisk forskning med fokus på udvikling af praksis. Studiet er baseret på… År 2022 Författare Harju, A. Ämnesområden Aktionsforskning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Sverige Titel Early childhood educator’s implementation readiness and intervention fidelity: Findings from a person-centered study Syfte Studiet undersøger, hvor godt forberedte pædagoger i danske daginstitutioner er til at implementere nye tiltag (implementeringsberedskab) og i hvilken grad de følger op på… År 2022 Författare Bleses, D., Willemsen, M.M., Purtell, K.M., Justice, L.M., Slot, P., Dybdal, L., & Højen, A. Ämnesområden Danmark Efter- og vidareutbildning Implementering Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Läsning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Språk Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Syfte Studiet undersøger, hvordan pædagoger og læreres opfattelser af naturfagslæring kan fremme eller hindre pædagogisk kontinuitet i daginstitution og tidlig skoleforløb i Sverige.… År 2022 Författare Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Ämnesområden Attitydundersökning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Syfte Studiet undersøger, hvordan information om børns hjemmeliv tages op og håndteres i forældresamtaler i norske dagtilbud, og analyserer samspillet mellem pædagoger og forældre,… År 2023 Författare Solberg, J. Ämnesområden Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 343 344 345 346 347 348 349 ... 704 Till de 10 nästa
