Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Barnehagen som lærende organisasjon. Formål Studiet undersøger hvilke forhold der skal være til stede i en daginstitution for at denne kan opfattes som en lærende organisation. Studiet stiller følgende… År 2009 Forfattere Moe, M. Søbstad, F. Kilde Oslo: FoU i praksis. S. 263-274 Oslo. Emner Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Holdningsstudie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Trivsel Vuggestue Titel “Preschool teachers' perspectives on planning and documentation in preschool”. Formål Formålet med studiet er at undersøge norske pædagogers (preschool teachers) oplevelser af udfordringer, problemer og dilemmaer i forbindelse med deres planlægning og… År 2014 Forfattere Alvestad, T. Sheridan, S. Kilde Early Child Development and Care, 185(3), 377-392. Emner Digitale værktøjer Dokumentation Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Omsorg Pædagog Titel “Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries.” Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan Nordic Early Childhood Education and Care policy rammesætter værdidannelse (values education) i dagtilbud (preschools). Studiet… År 2014 Forfattere Einarsdottir, J. Brostrøm, S. Johannesson, E. Purola, A. Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. Emner Danmark Demokrati Dokumentstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Mixed-method Norge OECD-land Omsorg Policy Sverige Værdi Titel Singing as language learning activity in multilingual toddler groups in preschool. Formål Studiet omhandler læringsaktivitet i daginstitutioner, som støtter sprogudvikling hos børn fra et flersproget miljø. Der fokuseres på sangaktiviteter som sproglæringsaktivitet… År 2013 Forfatter Kultti, A. Kilde Early Child Development and Care, 183 (12), 1955-1969. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Dialog Etnicitet Flersprogethed Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Fra idealer til praksis. En Latour-inspirert studie av barnehageprosjektet ”Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd – helse i hver bevegelse”. Formål Med dette studie ønsker forfatterne at belyse det fysiske og ergonomiske miljø i et norsk dagtilbud (barnehage). Dette formål skal forstås i relation til projektet ”Ergonomi og… År 2015 Forfattere Jordal, M. M. Solbrække, K.N. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(3), 1- 17. Emner Arbejdsmarked Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Organisering Pædagog Sundhed Trivsel Titel “Barndom og arkitektur – Rum til danske børn i 300 år”. Formål Formålet med bogen er at undersøge de rumlige aspekter af barndommens historie. Ved at afdække hverdagens rum og deres betydning vil forfatteren belyse skiftende tiders… År 2011 Forfattere Coninck-Smith, N.d. Bygholm, J. Kilde Århus: Forlaget Klim. ISBN 9788779558724 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Fysisk miljø Historik Kvalitativt studie Værdi Titel ”Disponibel model til analyse og problemløsning – en undersøgelse i pædagogiske dagtilbud”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilken effekt et kompetenceløft, der klæder pædagoger på til at analysere, forstå og håndtere pædagogiske udfordringer i hverdagen, har.… År 2011 Forfatter Andresen, B.B. Kilde Paideia, 01, 44-55. Emner Aktionsforskning Børnehave Danmark Forvaltning Implementering Intervention Kompetence Kvalitativt studie Leder Samarbejde Vuggestue Titel “How Are Notions of Childcare Similar or Different among American, Chinese, Japanese and Swedish Teachers?”. Formål Formålet med artiklen er at undersøge ligheder og forskelle i amerikanske, kinesiske, japanske og svenske pædagogers opfattelse af børnepasning. År 2011 Forfattere Izumi-Taylor, S. Lee, Y.Y. Franceschini, L. Kilde Research in Comparative and International Education, 6(2), 183-200. Emner Børnehave Holdningsstudie Kohortestudie Komparativ analyse Kvantitativt studie Køn Ligestilling OECD-land Professionalisering Pædagog Sverige Titel Participation and Gender in Circle-Time Situations in Preschool. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke faktorer der er afgørende for svenske og norske børns deltagelsesmåder og muligheder ved samlinger i daginstitutioner, samt hvilken… År 2013 Forfattere Emilson, A. Johansson, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 21 (1), 56-69. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Demokrati Dialog Inklusion Kommunikation Kvalitativt studie Køn Medbestemmelse Morgensamling Norge Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Titel Imagination, Playfulness, and Creativity in Children’s Play with Different Toys. Formål Formålet med studiet er at give en bedre forståelse af forholdet mellem børns fantasi/opfindsomhed (imagination) og deres kreativitet ved at undersøge børns leg med to… År 2015 Forfatter Møller, S.J. Kilde American Journal of Play 7(3), 322-346. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Interaktion Kreativitet Leg Mixed-method Socialisering Til de 10 forrige 1 ... 169 170 171 172 173 174 175 ... 704 Til de 10 næste
