Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Læring på Tværs: 4 børnehaver i København udvikler læringsnetværk, rapport fra projektet. Formål Den här studien fokuserar på hur barns lärande på förskola går till, och hur professionella nätverk mellan personalen på olika förskolor kan utnyttjas i relation till barns… År 2007 Forfatter Højholt, C. Kilde København: BUPL. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Kvalitativt studie Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Samarbejde Titel Det moderne barn og den fleksible barnehagen en etnografisk studie av barnehagens hverdagsliv i lys av nyere diskurser og kommunal virkelighet. Formål Studiens syfte är att undersöka vilka konsekvenser den senaste tidens diskurser om barn och förskola kan få för den yrkesmässiga verksamheten och barns möjlighet till… År 2009 Forfatter Seland, M. Kilde Trondheim: Norsk senter for barneforskning, NTNU. Emner Barn Børnehave Deltagelse Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Norge Organisering Policy Pædagog Titel Meningsskaping i barnehagen: innhold og bruk av barns og voksnes samtalefortellinger. Formål Den här avhandlingen undersöker förskolan för de yngsta barnen som kulturellt och kulturskapande forum. Avhandlingens mål är att beskriva, analysera och reflektera över det… År 2007 Forfatter Ødegaard, E. E. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Dannelse Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge Pædagog Vuggestue Titel Pedagogisk ledning för en pedagogisk verksamhet? – Om den kommunala förskolans ledningsstruktur. Formål Syftet med avhandlingen är att undersöka ledningsstrukturer inom den offentliga förskoleverksamheten i Sverige. Forskaren vill ge en översikt av ledningsstrukturer före… År 2012 Forfatter Styf, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet. ISBN 978-91-7459-382-2 Emner Børnehave Forvaltning Historik Kvantitativt studie Ledelse Leder Organisering Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel ”Pedagogisk handledning i tanke och handling – en studie av handledares lärande”. Formål Avhandlingen undersöker hur bl.a. förskollärare som har gått en kurs i handledning på Lärarhögskolan i Stockholm har blivit bättre på handledning under fem år. Avhandlingen… År 2014 Forfatter Nordström, E.Å. Kilde Avhandling. Institutionen för pedagogik och didaktik. Stockholm: Stockholms universitet. Emner Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Sverige Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Formål Studiens övergripande syfte är att utvärdera effekterna av deltagandet i kursaktiviteten Kvalitetsarbete genom aktionsforskning i förskolan. Kursen har utvecklats inom … År 2008 Forfatter Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aktionsforskning Efter- og videreuddannelse Evaluering Holdningsstudie Implementering Kvantitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Föräldraidentiteter i livsberättelser. Formål Avhandlingens övergripande syfte är att bidra till ökad förståelse av föräldrarnas relationer till förskolorna genom att analysera föräldrarnas livsberättelser. Avhandlingen… År 2006 Forfatter Karlsson, M. Kilde -Acta Universitatis Upsaliensis- Emner Barndomssyn Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Identitet Kvalitativt studie Sverige Titel “Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter”. Formål Syftet med avhandlingen är att öka kunskapen om hur svenska barn uppfattar övergången från förskolan till förskoleklassen och från förskoleklassen till årskurs 1. Studien vill… År 2014 Forfatter Ackesjö, H. Kilde Akademisk avhandling för filosofie doktorexamen i pedagogik, Linneaeus University Press. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Førskoleklasse Identitet Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Venskab Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Formål Avhandlingen beskriver och analyserar hur genuspedagoger använder begreppen makt och kontroll i arbetet för att etablera jämställda könsroller på svenska förskolor och skolor.… År 2014 Forfatter Arvidson, C. Kilde Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Emner Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Sverige Ulighed Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Formål Studien har som syfte att generera kunskap om handdockans relationella, språkliga och handlingsmässiga potential som redskap för barns kommunikation och lärande i förskolan.… År 2009 Forfatter Ahlcrona, M. F. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Social kompetence Sprog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 29 30 31 32 33 34 35 ... 704 Til de 10 næste
