Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel ”En förändrad yrkesidentitet. Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen”. Formål The purpose of this study is to examine Swedish child carers’ professional development and professional identities. The study aims to examine how child carer’s professional… År 2011 Forfatter Hensvold, I.E. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(1), 1-16. Emner Barndomssyn Børnehave Historik Holdningsstudie Identitet Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Jakten på det kompetenta barnet. Formål The purpose of the study is to examine which areas are given focus in the pedagogical documentation in daycare facilities, and to study what characterises communication between… År 2012 Forfattere Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. Emner Barn Dokumentation Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Sverige Vuggestue Titel ”Analyse av kostnader i barnehagene i 2010”. Formål The purpose of this report is to analyse the costs of daycare facilities in Norway. The costs of different types of daycare facilities and the variation between them are… År 2011 Forfattere Hjelmbrekke, S. Lunder, T.E. Kilde Bø i Telemark: Telemarksforskning. ISBN 978-82-7401-486-2 Emner Børnehave Kvantitativt studie Norge Tid Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Tvil som drivkraft. Formål The purpose of this study is to investigate what takes place in the meeting between the philosopher Emmanuel Levinas' texts and empirical material based on interviews with… År 2013 Forfatter Johannesen, N. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (11), 1-17. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Formål The objective of this study is to investigate what types of intervention have positive effects on children’s social development and learning seen in a skills perspective.… År 2009 Forfatter Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Implementering Intervention Leder Læreproces Mixed-method Organisering Pædagog RCT studie Social kompetence Social udsathed Titel ”Det aktiva barnet? En forskningsöversikt”. Formål The purpose of this study is to survey the physical scientific research in the interface between Swedish daycare centres and schools, learning, exercise and sports (physical… År 2010 Forfatter Fransson, K. Kilde Persson, S. (red.). Barndom, lärande, ämnesdidaktik, 121-141. Malmø: Malmö högskola. Emner Barn Bevægelse Børnehave Det kropslige Forældre/værge Førskoleklasse Kortlægning Læreproces Mixed-method Pædagog Samarbejde Sverige Vuggestue Titel Individuella utvecklingsplaner i Montessori- och Reggio Emilia-profilerade förskolor. Formål The purpose of this study is to map the variation in documentation methods and forms from all the daycare centres in a Swedish municipality. The part of the study introduced in… År 2010 Forfatter Vallberg Roth, A.-C. og Månsson Kilde Persson, S. (red.). Barndom, lärande, ämnesdidaktik (53-70). Malmø: Malmö högskola. Emner Barn Børnehave Diskursanalyse Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Kortlægning Kvalitativt studie Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 2 – styreres vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Formål This study is a sub-report of the larger project Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel (Continuing and further education and… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Evaluering Kompetence Kvantitativt studie Ledelse Leder Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Formål The purpose of this study is to establish an overview of research on the significance of daycare centres in relation to socially marginalised children. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Kortlægning Kvalitativt studie OECD-land Pædagog Social kompetence Social udsathed Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Personalsamarbeid i barnehagen med vekt på kommunikasjon: Rapport fra et utviklingsprosjekt i Borgen Barnehage. Formål This study describes an FoU (research and training) project, carried out at the private daycare centre called Borgen, in the town of Moelev. The aim of the project was to… År 2006 Forfatter Børresen, M.B; Haug Kilde Hedmark: Høgskolen i Hedmark. Emner Børnehave Casestudie Kommunikation Mixed-method Norge Pædagog Samarbejde Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 379 380 381 382 383 384 385 ... 704 Til de 10 næste
