Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Academics as play and the social as discipline: school readiness in Denmark Formål Studien undersøker hvordan skoleforberedende reformer i dansk barnehage påvirker foreldre og barnehagelæreres prioriteringer. År 2020 Forfatter Kjær, B., Bach, D. & Dannesboe, K. I. Emner Børnehave Danmark Didaktik Etnografisk studie Forældre/værge Kvalitativt studie Pædagog Sammenhæng med skole Socialisering Vuggestue Titel Mentoring of newly qualified teachers in early childhood education and care centres: Individual or organizational orientation Formål Formålet med studien er å presentere og diskutere kontrasterende syn på «lederskap og mentorvirksomhet» blant ledere i norsk barnehage i deres veiledning av nyutdannede… År 2020 Forfatter Klages, M., Lundestad, M. & Sundar, P. R. Emner Børnehave Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Organisering Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Formål Studien undersøker ulike aspekter ved risikofylt lek i barnehagers innemiljø. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva slags risikofylt lek foregår i barnehagens innemiljø og hvor… År 2020 Forfatter Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Emner Aktionsforskning Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Sundhed Vuggestue Titel Preschoolers’ different ways of structuring part‑part‑whole relations with finger patterns when solving an arithmetic task Formål Studien undersøker hvilke strategier fem-seks år gamle barn bruker når de skal løse en regneoppgave med en ukjent del. Målet er å få en dypere forståelse av hvordan barna… År 2020 Forfatter Kullberg, A. & Björklund, C. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Sverige Titel Effects of learning addition and subtraction in preschool by making the first ten numbers and their relations visible with finger patterns Formål Målet med studien er å teste effekten strukturelle tiltak kan ha på regneforståelsen til barn i femårsalderen. Forskningsspørsmålene er: (1) Vil det å gjøre de første ti… År 2020 Forfatter Kullberg, A., Björklund, C., Brkovic, I. & Kempe, U. R. Emner Barn Børnehave Case-control studie Intervention Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Vurdering Titel Togetherness!: adult companionship – the key to music making in kindergarten Formål Studien utforsker hvordan forestillingen om et felles «vi» kan bidra til en felles positiv musikalsk identitet hos barnehageansatte, til tross for at de ansatte individuelt har… År 2020 Forfatter Kulset, N. B. & Halle, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Faguddannet medarbejder Kvalitativt studie Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Vuggestue Titel Traditions of Argumentation in Teachers’ Responses to Multilingualism in Early Childhood Education Formål Forskerne undersøker hvordan barnehagelærere som jobber i flerkulturelle barnehager i Sverige resonnerer rundt utfordringer flerspråklighet kan føre med seg. År 2020 Forfatter Kultti, A. & Pramling, N. Emner Børnehave Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Flersprogethed Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Children's collective embodiment—Mobility practices and materialities in mobile preschools Formål Studien undersøker barns mobilitetsmønster i offentlige rom innenfor konteksten av en mobil barnehage (buss). Fokus er spesielt på hvordan materialitet spiller inn på barnas… År 2020 Forfatter Ladru, D. E. & Gustafson, K. Emner Barn Bevægelse Børnehave Dannelse Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel ’Vi har väldigt lite tid för varandra här’. Temporala och spatiala förutsättningar för samverkan mellan grundskola, förskoleklass och fritidshem Formål Studien utforsker hvilke perspektiver og erfaringer pedagoger har rundt samarbeidet mellom grunnskole, førskoleklasse og skolefritidsordning, samt hvordan tid og sted blir… År 2020 Forfatter Lago, L. & Elvstrand, H. Emner Aktionsforskning Børnehave Børnehaveklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Organisering Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Sverige Titel Förskoleklassens institutionella kulturer Formål Studien inngår i et større forskningsprosjekt om svensk førskole. Forskerne søker å identifisere hvordan pedagoger i svensk førskole forstår førskoleklassens institusjonelle… År 2020 Forfatter Lago, L., Persson, S. & Ackesjö, H. Emner Børnehave Børnehaveklasse Holdningsstudie Implementering Institutionalisering Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 592 593 594 595 596 597 598 ... 704 Til de 10 næste
