Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Formål Formålet med undersøkelsen er å belyse hvilke forestillinger danske barnehagebarn gjør seg om grunnskolen (folkeskolen) og sin framtidige skolegang. Det undersøkes hva barna… År 2013 Forfatter Børnerådet. Kilde København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Mixed-method Sammenhæng med skole Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Formål Formålet med studien er å forstå sammenhengen mellom pedagogisk dokumentasjon og den læringen og endringen av barnehagen som foregår i svenske barnehager (förskola) der… År 2013 Forfatter Alnervik, K. Kilde Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Emner Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Førskoleklasse Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel ”Negotiating Grasp: Embodied Experience with Three-dimensional Materials and the Negotiations of Meaning in Early Childhood Education”. Formål Avhandlingen har to hovedformål. Det ene er å illustrere nødvendigheten av å respektere små barns eksperimentelle og kroppslige måter å lære på og deres måter å konstruere… År 2011 Forfatter Fredriksen, B.C. Kilde Oslo: Oslo School of Architecture and Design. ISBN 978-82-547-0237-6 Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Social kompetence Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke dokumentasjonskravet og dokumentasjonens betydning for at man skal kunne arbeide som førskolelærer på en meningsfull måte. Med… År 2010 Forfatter Plum, M. Kilde København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Historik Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Værdi Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Formål Undersøkelsens formål er å identifisere hvilke barn som har størst risiko for omfattende atferdsproblemer. I tillegg er det et mål å skape optimale intervensjoner både overfor… År 2007 Forfattere Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kvantitativt studie Norge Psykisk handicap Social kompetence Social udsathed Tværsnitsstudie Titel Fagsamtaler i barnehagen. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan førskolelærere engasjerer barn til å delta aktivt i samtaler om faglige temaer. År 2012 Forfattere Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Emner Barn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Etnografisk studie Evaluering Kommunikation Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Titel Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik. Formål I forbindelse med et tidligere forsknings- og utviklingsprosjekt oppsto det ønske om et studium som vurderte førskolelæreres måter å snakke om småbarns estetiske læreprosesser… År 2008 Forfatter Carlsson, M. A.; Pramling, N.; Samuelsson, I. P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 41-51. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel ”Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling”. Formål Avhandlingen er basert på forskning om forutsetninger for barns meningsdannelse innenfor feltet bærekraftig utvikling i svensk barnehagepraksis. Studien søker å besvare… År 2014 Forfatter Hedefalk, M. Kilde Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Educational Sciences. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Værdi Titel Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey. Formål Formålet med studien er å avdekke og undersøke årsaker til at en stor del av førskolelærerprofesjonen i Danmark gjennom sin karriere ikke ser ut til å ta formell… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Frederiksen, J. Helms, S. Krab, J. Kilde University College Sjælland. Emner Børnehave Danmark Deltagelse Efter- og videreuddannelse Forvaltning Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tid Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Samma, lika, alla är unika: En analys av jämställdhet i förskolepolitik och praktik. Formål Formålet med avhandlingen var å beskrive og kritisk analysere hvordan likestilling blir håndtert i svensk barnehagepolitikk på statlig og kommunalt plan og i praksis. År 2010 Forfatter Edström, C. Kilde Umeå: Doktorsavhandlingar i Pedagogiskt arbete, 36, Department of Science and Mathematics Education, Umeå University. ISBN 978-91-7459-078-4 Emner Børnehave Dokumentstudie Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Køn Ligestilling Policy Pædagog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 489 490 491 492 493 494 495 ... 704 Til de 10 næste
