Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Purpose Syftet med studien är att fastställa effekterna av metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… Year 2013 Authors Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Source International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Subjects Child Child carer/educaters Denmark Emotional Competence Intervention Kindergarten Nursery Pedagogical assistant Policy Quantitative study RCT study Social Competence Social exposure Title “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Purpose I Norge finns förväntningar om att förskolorna ska utveckla sig till lärande organisationer. Studien undersöker hur förskolecheferna uppfattar begreppet lärande organisation,… Year 2014 Authors Vannebo, B. Gotvassli, K. Source Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Subjects Implementation Management Manager Norway Qualitative study Title ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Purpose Det huvudsakliga målet med artikeln är att undersöka i vilken omfattning norska förskolor är formaliserade och rutinpräglade som organisationer. I studien granskas i vilken… Year 2011 Author Børhaug, K. Source Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Subjects Child carer/educaters Ethnographic study Kindergarten Manager Norway Organisation Pedagogical assistant Qualitative study Values Title Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Purpose Syftet med studien är att belysa hur den fysiska miljön på förskolor strukturerar och organiserar barns aktiviteter samt hur den fysiska miljön skapar möjligheter och gränser… Year 2013 Author Bergström, S.E. Source Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Subjects Case study Child Child carer/educaters Ethnographic study Indoor activity Kindergarten Motory activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Sweden Title ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Purpose Syftet med studien är att undersöka vad som karaktäriserar multikulturella förskolor på landsbygden. Year 2011 Authors Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Source Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Ethnicity Kindergarten Manager Multilingualism Norway Participation Quantitative study Title Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. Purpose Syftet med det samlade projektet är för det första att utarbeta en rapport till Sundhedsstyrelsen som handlar om möjligheter och hinder i det förebyggande arbetet med… Year 2006 Author Reinhold, C; Kirkeby Source København: Sundhedsstyrelsen. Subjects Care in private homes Childminder Denmark Ethnographic study Hygiene Physical Environment Qualitative study Title Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Purpose Syftet med denna utvärdering är att kartlägga på vilket sätt förskolor organiserar och utför arbetet med språkbedömningar samt uppföljande språkinsatser för treåringar.… Year 2010 Author København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Subjects Child carer/educaters Cooperation with parents Denmark Documentation Evaluation Kindergarten Language Organisation Policy Qualitative study Screening instrument Title Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Purpose Syftet med studien är att få kunskap om vad som karaktäriserar förskolan som läromiljö genom att studera variationer i läromiljöer i relation till barns kunskaper och… Year 2009 Author Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Source Göteborg: Göteborg Universitet. Subjects Child Child carer/educaters Cross-sectional study Interaction Language Learning process Mathematics Nursery Parent/guardian Quantitative study Sweden Title Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Purpose Studiens huvudsyfte är att bidra till kunskapen om olika yrkesgruppers (pedagogers, specialpedagogers, pedagogmedhjälpares, speciallärares, klasslärares, temalärares och… Year 2013 Author Lindqvist, G. Source Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Subjects Attitude study Child carer/educaters Inclusion Kindergarten Learning process Manager Quantitative study Social exposure Sweden Title Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Purpose Syftet med studien är att beskriva och förklara de grundläggande pedagogiska förändringsprocesserna i den svenska förskolans historia. För att undersöka och förstå dessa… Year 2008 Author Westberg, J. Source Uppsala: Uppsala Universitet. Subjects Childhood vision Curriculum Document study History Kindergarten Nursery Organisation Qualitative study Sweden Previous 10 items 1 ... 39 40 41 42 43 44 45 ... 704 Next 10 items
