Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Thinking time: Producing time and toddler’s time to think in ECEC Formål Studien undersøker hvordan småbarn i barnehager bidrar til læringsmiljøene på unike måter, spesielt når det gjelder tid og tenkning. Forskerne utforsker barnehagelæreres… År 2022 Forfatter Moxnes, A. R., & Aslanian, T. K. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Syn på barndom Titel Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy? Formål Studien undersøker garderoben i barnehagen som et semiotisk landskap og en arena for barns literacy-utvikling. Studien har som mål både å øke forståelsen av garderobens rolle i… År 2022 Forfatter Munch, C. B. Ø., Semundseth, M. & Hopperstad, M. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Fysisk miljø Hermeneutisk studie Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel Preschool Teachers’ Work with Curriculum Content Areas in Relation to Their Professional Competence and Group Size in Preschool: A Mixed-methods Analysis Formål Studien undersøker barnehagelæreres betraktninger om eget arbeid med ulike fagområder i barnehagens rammeplan og ser på mulige sammenhenger med deres faglige kompetanse og… År 2022 Forfatter Nasiopoulou, P., Williams, P., & Lantz-Andersson, A. Emner Gruppestørrelse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Titel Middle leaders translating knowledge about improvement: Making change in the school and preschool organisation Formål Studien undersøker hvordan mellomledere i svenske skoler og barnehager omsetter forbedringsstrategier fra et kommunalt kurs i skole- og barnehagedrift til praksis i egne… År 2022 Forfatter Nehez, J., Blossing, U., Gyllander Torkildsen, L. & Olin, A. Emner Casestudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Rapportering Sverige Titel In it for the long haul: RE-AIM evaluation of a preschool programme implementing and maintaining adult-initiated motor skill development and physical activity across a two-year period Formål Studien undersøker implementeringen og opprettholdelsen av intervensjonen Motorisk ferdighet i barnehagen-programmet (MiPS). MiPS har som mål å optimalisere barns motoriske… År 2022 Forfatter Nielsen, J. V., Skovgaard, T., Klein-Wengel, T. T., & Troelsen, J. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Danmark Fagarbeider Fysisk aktivitet Helse Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Titel To conform or not to conform: An in-depth analysis of teacher–child interaction and the role of emotions in social adaptation in preschool Formål Studien utforsker hvordan følelser, som skam og stolthet, påvirker barns sosiale tilpasning i barnehagen, spesielt i situasjoner hvor barn forventes å følge bestemte… År 2022 Forfatter Nilfyr, K., Aspelin, J. & Lantz-Andersson, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Diskursanalyse Emosjonell kompetanse Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Toddlers as ignorant citizens: An explorative study of conflicts and negotiations involving toys in kindergarten Formål Studien utforsker konflikter blant småbarn i barnehagen og hvilken rolle leker spiller i disse konfliktene. Forfatteren ser på disse interaksjonene som en del av barns… År 2022 Forfatter Nome, D. Ø. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Sosial kompetanse Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere og styrere forstår og forholder seg til begavelse i barnehagesammenheng. Forskeren søkte å identifisere hvilke faktorer som… År 2022 Forfatter Nordström, M. E. Emner Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Organisering Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Hvordan forstå progresjon i barnehagens rammeplan Formål Formålet med denne artikkelen er å vise hvordan målformuleringene i rammeplanens fagområder veileder barnehagepersonalet i deres arbeid med progresjon. Forskeren ønsker å… År 2023 Forfatter Meland, A. T. Emner Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Norge Offentlig forvaltning Titel Leading change of practice: A study of challenges and possibilities from the position of preschool management Formål Studien utforsker hva som må ligge til rette for at barnehagestyrere skal kunne støtte endring gjennom pedagogisk forskning med fokus på utvikling av praksis. Studien er basert… År 2022 Forfatter Harju, A. Emner Aksjonsforskning Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Sverige Til de 10 forrige 1 ... 270 271 272 273 274 275 276 ... 704 Til de 10 neste
