Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel A balancing act: a constructivist perspective of the adult’s role in Forest School in England and Forest Kindergarten in Denmark Formål Studien undersøker hvordan pedagogens rolle utspiller seg i "Forest School" i England og "Forest Kindergarten" i Danmark gjennom et konstruktivistisk perspektiv. Studien tar… År 2023 Forfatter Mackinder, M. Emner Casestudie Danmark Didaktik Friluftsliv Interaksjon Kvalitativ studie OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Syn på barndom Titel The Entangled Intersection of Children’s and Educators’ Engagement in the Educational Environment of a Preschool Formål Studien undersøker hvordan barn og pedagoger samhandler med og opplever det fysiske læringsmiljøet i barnehagen. Forskerne ser på hvordan ulike typer materialitet og fysiske… År 2023 Forfatter Magnusson, L. O., & Elm, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativ studie Leder Lek Organisering Pedagog Sverige Syn på barndom Titel Trygga barnet-tidiga samordnade insatser för barn som kan hamna i kriminalitet Formål Formålet med studien er å evaluere pilotprosjektet Trygga barnet, en tidlig samordningsmodell inspirert av Skottlandsmodellen (GIRFEC), brukt for å redusere risiko for… År 2023 Forfatter Mallén, A., Basic, G., & Burcar Alm, V. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Evaluering Foreldre/foresatte Holdningsstudie Implementering Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Observasjonsstudier Offentlig forvaltning Pedagog Sosial utsatthet Sosialisering Sverige Trivsel Tverrfaglig samarbeid Velvære Titel Mapping Children’s Actions in the Scaffolding Process Using Interactive Whiteboard Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barns handlinger påvirkes av pedagogers veiledning når interaktive tavler (IWB) brukes i barnehagen. Studien søker å kartlegge… År 2023 Forfatter Masoumi, D., Bourbour, M., & Lindqvist, G. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel The Pitfalls and Possibilities of Laughter—Sustainability in the Light of Parental Collaboration involving Refugee Parents Formål Studiens undersøker hvordan latter påvirker samarbeidet mellom barnehageansatte og foreldre med flyktningbakgrunn, og hvordan latter kan fremme sosial og kulturell bærekraft i… År 2023 Forfatter Myrann, M. K. Emner Casestudie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Understanding long-term thinking as a management strategy to support sustainable quality development: perspectives from education Formål Studien undersøker hvordan langsiktig tenkning kan anvendes som en ledelsesstrategi for bærekraftig kvalitetsutvikling i barnehagesektoren. Studien tar sikte på å belyse gapet… År 2023 Forfatter Mårtensson, A., Snyder, K., Ingelsson, P., & Bäckström, I. Emner Bærekraft Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie Titel Associations between educators’ and children’s physical activity and sedentary time in Norwegian preschools: A cross-sectional study Formål Formålet med studien er å undersøke forholdet mellom barnehageansattes og barns fysiske aktivitet og stillesittende tid i barnehagen. Studien ser også på sammenhengen mellom… År 2023 Forfatter Nilsen, A. K. O., Espedal, H., Aadland, K. N., & Aadland, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Helse Kvantitativ studie Leder Norge Pedagog Pedagogisk medarbeider Tverrsnittsstudie Titel Digital högläsning för flerspråkande i förskolan Formål Studien undersøker hvordan den digitale bokapplikasjonen Polyglutt kan støtte flerspråklig utvikling hos barn i svenske barnehager. Den søker å evaluere appens design og… År 2023 Forfatter Nilsen, M., Petersen, P., & Danielsson, K. Emner Didaktik Digitale verktøy Flerspråklighet Kvalitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel ECEC Professionals’ Views on Partnerships with Parents in Multicultural Classrooms in Four European Countries Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte oppfatter samarbeidet med foreldre i flerkulturelle barnehager i fire europeiske land. Studien utforsker hvordan de ansattes… År 2023 Forfatter Norheim, H., Broekhuizen, M., Moser, T., & Pastori, G. Emner Didaktik Etnisitet Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Norge OECD-land Pedagog Tverrsnittsstudie Titel Who programs whom? – Computational empowerment through mastery and appropriation in young children’s computational thinking activities Formål Undersøkelsen belyser hvordan barn i alderen 3 til 5 år engasjerer seg i datateknologisk myndiggjøring gjennom aktiviteter med datamaskinell tenkning. Datamaskinell tenkning… År 2023 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Digitale verktøy Digitalisering Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Til de 10 forrige 1 ... 106 107 108 109 110 111 112 ... 122 Til de 10 neste
