Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 401 resultater. Filtre: Læringsprosess Titel Innehåll och innebörd i lärares arbete i förskola och skola. Formål Studiens formål er å oppnå kunnskap om førskolelærere og læreres arbeid med omsorg og læring i barnehager, førskoleklasser og skolens første år. Studien analyserer… År 2006 Forfatter Gannerud, E.; Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Aksjonsforskning Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentstudie Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Omsorg Pedagog Samarbeid Sverige Titel “Child Perspectives and Children’s Perspectives – a Concern for Teachers in Preschool”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke viktigheten av barnehagelæreres kommunikasjon med barnehagebarn og å problematisere denne kommunikasjonen. I hvilken grad inntar… År 2014 Forfattere Thulin, S. Jonsson, A. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 13-37. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Dialog Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Formål Formålet med undersøkelsen er å evaluere tiltaket «gratis kjernetid», som er et tilbud om tjue timers gratis barnehage i uken for alle fire- og femåringer i utvalgte bydeler i… År 2014 Forfattere Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Kilde Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Emner Barn Dokumentstudie Etnisitet Evaluering Flerspråklighet Foreldre/foresatte Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Leder Læringsprosess Norge Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Språk Økonomi Titel Vad händer med lärandets objekt? En studie av hur lärare och barn i förskolan kommunicerar naturvetenskapliga fenomen Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke hvordan førskolelærere håndterer innholdsaspektet i "Läroplan för förskolan (1998)" i sine samtaler med barn.… År 2006 Forfatter Thulin, S. Kilde Växjö: Växjö University Press. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Formål Formålet er å undersøke hvordan bevisst og gjennomtenkt bruk av litteratur- og kulturformidling kan bidra til å øke barns forståelse av språk og tekster og deres innsikt i… År 2014 Forfatter Spurkland, M. Kilde Bergen: Fagbokforlaget. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bøker Etnografisk studie Høytlesning Kombinasjonsstudie Kompetanse Lesing Læringsprosess Norge Pedagog Språk Verdi Titel Blickens ordning: Bildspråk och estetiska lärprocesser som kulturform och kunskapsform. Formål Formålet med avhandlingen var å utforske og utfordre betingelsene for bildespråk og estetiske læringsprosesser i barnehage og skole. Avhandlingen undersøkte de funksjonene og… År 2010 Forfatter Lind, U. Kilde Stockholm: Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 6. Stockholms universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Tegning Titel “Teacher talk and children’s queries: Communication about natural science in early childhood education”. & “Anthropomorphically speaking: on communication between teachers and children in early childhood biology education”. Formål Det overordnede målet med avhandlingen var å skaffe ny kunnskap om hvordan barn og førskolelærere kommuniserer om vitenskapelige emner i barnehagen. Mer konkret er målet i den… År 2011 Forfatter Thulin, S. & Pramling, N. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. & International Journal of Early Years Education, 17(2), 137-150. ISBN 978-91-7346-706-3 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Språk Sverige Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i svenske barnehager organiserer målrettet læring innenfor emnet matematikk, herunder hvordan ulike aktiviteter kan bidra til at barn… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Interaksjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Udsatte børn i dagplejen: en undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder. Formål Det overordnede målet med undersøkelsen er å belyse hvorvidt familiebarnehagene som samfunnsinstitusjon kan være med på å bryte den negative sosiale arven. Konkret stilles det… År 2009 Forfatter Jensen, B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Danmark Etnografisk studie Familiebarnehage Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Læreplan Læringsprosess Profesjonalisering Sosial arv Sosial utsatthet Ulikhet Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke forholdet mellom Reggio Emilias atelierkultur og formingsfaget i barnehagen samt å undersøke læreprosessene som foregår i en Reggio… År 2015 Forfatter Carlsen, K. Kilde Åbo: Åbo Akademis forläg. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske profiler Tegning Utendørsaktivitet Verdi Til de 10 forrige 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 41 Til de 10 neste
