Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Formål Studien utforsker hvordan barns deltagelse og handlingskraft blir adressert i den reviderte svenske barnehageplanen Lpfö2018, spesielt innenfor rammen av utdanning for… År 2022 Forfatter Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Dokumentstudie Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Offentlig forvaltning Sverige Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere kontekstualiserer teknologioppgaver i barnehagen og hvordan de i denne sammenhengen inkorporerer læringsprosesessen som en del av… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Entreprenørskap Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studien undersøker hvordan ansatte i norske barnehager arbeider med islam og håndterer religiøse praksiser blant muslimske barn. Målet er å avdekke hvilke strategier som… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Verdi Titel Integrating Digital Technologies in Teaching and Learning Through Participation: Case Studies from the Xlab – Design, Learning, Innovation Laboratory Formål Studien undersøker hvordan teknologirike læringsmiljø kan hjelpe barn med å lære grunnleggende datakonsepter på en lekende måte. Forskerne ser nærmere på eksempler fra Xlab ved… År 2022 Forfatter Brooks, E., Møller, A.K. & Schurer, M.H. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Digitale verktøy Digitalisering Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Titel Assessing children’s psychosocial well-being: Norwegian early childhood education and care teachers’ challenges when completing a global screening tool Formål Studien undersøker utfordringer og dilemmaer som kan oppstå gjennom bruk av standardiserte kartleggingsverktøy i barnehagen, med særlig fokus på det internasjonale verktøyet… År 2022 Forfatter Franck, K., Seland, M., Rimul, J., Sivertsen, A. H., & Kernan, M. Emner Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kvalitativ studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Vurdering Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Formål Studien undersøker hvordan kommersielle aktører innenfor barnehagesektoren i Norge forsøker å påvirke nasjonale barnehagepolitiske prosesser. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2022 Forfatter Haugset, A. S. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Organisering Policy Økonomi Titel Förskollärares tal om fysik i förskolan: Från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt Formål Studien undersøker om og hvordan barnehagelæreres utsagn knyttet til fysikk og fysikkundervisning endres over tid. Formålet er å utvikle kunnskap om hvordan fysikkinnhold kan… År 2022 Forfatter Hellberg, L., Thulin, S., & Redfors, A. Emner Fenomenologisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Formål Studien handler om hvordan planverket for barnehagen og småskoletrinnet legger til rette for å gi barn tilgang til samfunnsfagsrelevante erfaringer. Forskningsspørsmålet er: I… År 2022 Forfatter Hidle, K.-M. W. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Norge Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Formål Studien undersøker hvordan flyktningforeldre opplever samarbeidet og møtet med den norske barnehagen. Forskeren undersøker også hvilke faktorer i foreldresamarbeid som bidrar… År 2022 Forfatter Lund, H. H. Emner Deltakelse Etnisitet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Titel «Helt som normalt.» Foreldresamarbeid i barnehagen når en forelder er alvorlig syk av en dødelig sykdom Formål Studien undersøker foreldresamarbeid og omsorg i barnehagen når et barns forelder er utsatt for alvorlig, livstruende sykdom. Problemstillingen er: Hva kjennetegner… År 2022 Forfatter Hogstad, I. J., & Grelland Røkholt, E. Emner Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Leder Norge Omsorg Pedagog Til de 10 forrige 1 ... 25 26 27 28 29 30 31 ... 122 Til de 10 neste
