Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studien undersøker hvordan barnehagebarn bruker digitale verktøy, som nettbrett, og hvordan de samhandler med hverandre når de gjør det. Forskningsspørsmålet er: Hvordan blir… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Norge Observasjonsstudier Pedagog Skriving Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Formål Studien undersøker mønstre av barns deltakelse og deres nærhet til en liten gruppe barn og voksne under fri lek i svenske barnehager. Forskerne brukte Child Observation in… År 2022 Forfatter Åström, F. & Almqvist, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Flerspråklighet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Tilknytning Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere utvikler sin profesjonelle kompetanse gjennom et aksjonsforskningsprosjekt fokusert på forskningsbasert undervisning i… År 2022 Forfatter Bergmark, U., & Westman, S. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Dialog Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Formål Studien undersøker underrepresentasjonen av menn i barnehagesektoren og fokuserer på hvordan menn navigerer i et kjønnsdelt yrke. Studien ser nærmere på hvordan menn møter… År 2022 Forfatter Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Emner Assistent Casestudie Kjønn Kvalitativ studie Likestilling Narrativ studie OECD-land Pedagog Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Titel Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver Formål Studien utforsker barnehagelæreres perspektiver på kvalitetsindikatorer i utviklingen av leke- og læringsmiljøet i barnehagen. Forskningen fokuserer på hvordan barnehagelærere… År 2022 Forfatter Birkeland, J. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål Studien undersøker hvilke undervisningsaktiviteter som er avgjørende for å fremme forståelsen av tallbegrep blant småbarn (1–3 år), og vektlegger fordeler og ulemper ved… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Dialog Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Formål Studien undersøker barnehagelæreres pedagogiske ledelse i norske og finske barnehager. Fokuset er på tilrettelegging for læring i lærerinitierte-, barneinitierte- og… År 2022 Forfatter Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Emner Didaktik Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Norge OECD-land Observasjonsstudier Organisering Pedagog Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere kontekstualiserer teknologioppgaver i barnehagen og hvordan de i denne sammenhengen inkorporerer læringsprosesessen som en del av… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Entreprenørskap Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studien undersøker hvordan ansatte i norske barnehager arbeider med islam og håndterer religiøse praksiser blant muslimske barn. Målet er å avdekke hvilke strategier som… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Verdi Titel Integrating Digital Technologies in Teaching and Learning Through Participation: Case Studies from the Xlab – Design, Learning, Innovation Laboratory Formål Studien undersøker hvordan teknologirike læringsmiljø kan hjelpe barn med å lære grunnleggende datakonsepter på en lekende måte. Forskerne ser nærmere på eksempler fra Xlab ved… År 2022 Forfatter Brooks, E., Møller, A.K. & Schurer, M.H. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Digitale verktøy Digitalisering Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 28 29 30 31 32 33 34 ... 122 Til de 10 neste
