Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 116 resultater. Filtre: Vurdering Titel Auget som arrangement – om blikk, makt og skjønn i profesjonsutøvinga til barnehagelæraren. Formål Artikkelen er en undersøkelse av hvordan det betraktende blikket kommer til uttrykk i barnehagelæreres fortellinger om bruk av kartlegging, det vil si kartleggingsskjemaer, og… År 2014 Forfatter Ulla, B. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 8(5), 1-16. Emner Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Kartlegging Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Profesjonalisering Syn på barndom Vurdering Titel Behavioral/Emotional Problems of Preschoolers: Caregiver/Teacher Reports From 15 Societies. Formål Formålet med denne studien er å undersøke de samfunnsrelaterte effektene (slik som språk og kultur) av førskolelæreres og læreres vurderinger av atferdsmessige og emosjonelle… År 2012 Forfatter Rescorla, L.A. et al. Kilde Journal of Emotional and Behavioral Disorders 20(2), 68–81. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Kartlegging Kjønn Kvantitativ studie OECD-land Pedagog Screeningsinstrument Sosial kompetanse Språk Vurdering Titel Smuds i børnehaven: En undersøgelse af uønskede personlighedstræk i børnehavers vurderingsmaterialer. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke personlighetstrekk som oppfattes som "smuss" i en samling materialer for vurdering av barns utvikling i danske barnehager. Med… År 2012 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Dansk Pædagogisk Tidsskrift 3, 75-84. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Identitet Kompetanse Kvalitativ studie Screeningsinstrument Vurdering Titel ”Potensialer i ubestemmelige øyeblikk”. Formål Formålet med artikkelen er å belyse hvordan personalet (førskolelærere, assistenter og fagarbeidere) i tre barnehager håndterer, verdsetter og utviser respekt for den… År 2014 Forfatter Larsen, A. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 8(4), 1-13. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Etikk (barnehagelærere) Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Vurdering Titel ”Inklusion i dagtilbud. Kortlægning af arbejdet med inklusion i daginstitutioner og dagpleje”. Formål Formålet med kartleggingen er å skape oversikt over hvordan og i hvilket omfang det jobbes med inkludering i danske kommuner og barnehager, spesielt med tanke på å belyse… År 2014 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Assistent i familiebarnehage Barnehagen, de yngste barna Danmark Etter- og videreutdanning Familiebarnehage Fysisk miljø Holdningsstudie Inkludering Kartlegging Kompetanse Kvantitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Pedagog Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Når testning griber ind i pædagogikken. Formål Studien undersøker testing og evaluering av barns kompetanse og personligheter i danske barnehager ved hjelp av følgende spørsmål: Hvilken innvirkning har det økte fokuset på… År 2015 Forfatter Gitz-Johansen, T. Kilde Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift 3, 44-62. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Evaluering Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Pedagog Screeningsinstrument Syn på barndom Verdi Vurdering Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan ulike språkevalueringer brukes i barnehagen, og hvordan denne praksisen påvirker forholdet mellom barn og barnehagelærere. Studien… År 2015 Forfatter Holm, L. Kilde EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Pedagog Språk Vurdering Titel Fremming av dokumentasjon, vurdering og refleksjon i barnehagen. Formål Prosjektets formål er å skape forståelse for hvilke prosesser i barnehager og utdanningsinstitusjoner som kan bidra til utviklingsarbeid generelt og til konkrete tiltak som… År 2006 Forfatter Sivertsen, K. Kilde Tromsø: Høgskolen i Tromsø. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Vurdering Titel A Survey of Swedish Teachers’ Concerns for Preschool Children at Risk of Maltreatment. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehageansatte er oppmerksomme på barn som er i faresonen for mishandling i hjemmet, og hvordan disse barna tas hånd om i… År 2015 Forfattere Svensson, B. Andershed, H. Janson, S. Kilde Early Childhood Education Journal 43(6), 495-503. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Foreldre/foresatte Holdningsstudie Kvantitativ studie Leder Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Sverige Trivsel Vurdering Titel Danish teacher’s conception of challenging behaviour and DAMP/ADHD. Formål Studiens formål er å undersøke om førskolelærere og læreres tilbakeholdenhet med å vurdere om det er behov for diagnostisering og medisinering av barn i barnehager og tidlig… År 2008 Forfatter Holst. J. Kilde Early Child Development and Care 178 (4) S. 363-374. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Danmark Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Psykisk utviklingshemming Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 12 Til de 10 neste
