«Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam

Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske daginstitutioner arbejder med islam og håndterer religiøse praksisser blandt muslimske børn. Formålet er at afdække de strategier, der bruges til at inkludere muslimske traditioner i dagligdagen i daginstitutionen, og hvordan personalet håndterer udfordringer i forbindelse med forældres forventninger. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan arbejder ansatte i daginstitutioner med islam?

Resultaterne viser, at ansatte i daginstitutioner arbejder med islam på forskellige måder, herunder ved at tilpasse sig religiøse praksisser som halal-mad og ved at markere højtider som Eid. Daginstitutionerne står over for udfordringer som forældres krav til kønsopdeling under bleskift. Der er en generel tendens til at skelne mellem religion som læresætninger og religiøse praksisser/traditioner, hvor sidstnævnte lettere integreres i daginstitutionens hverdag. Arbejdet med islam i daginstitutionerne er præget af sekulære principper og en balancegang mellem den offentlige og den private sfære.

Studiet bygger på fem semistrukturerede interviews med pædagogiske ledere og institutionsledere fra kommunale daginstitutioner med muslimske børn. Interviewene blev gennemført i efteråret/vinteren 2020. Datamaterialet blev analyseret ved hjælp af tematisk analyse for at identificere mønstre og overordnede temaer relateret til forskningsspørgsmålet.

Bratsvedal, I. (2022). «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam. Nordisk barnehageforskning, 19(3), 59–77.