Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 63 resultater. Filtre: Forældresamarbejde Titel (De)constructing parental involvement in early childhood curricular frameworks Formål Studiet analyserer, hvordan relationen mellem forældre og børnehave beskrives i de forskellige landes læreplaner for børnehaven. Med det øgede fokus på, hvad forfatterne af… År 2018 Forfatter Janssen, J., Vandenbroeck, M Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):813-832. Emner Danmark Dokumentstudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Læreplan Mixed-method OECD-land Organisering Policy Sverige Titel The Effectiveness of a Large-Scale Language and Preliteracy Intervention: The SPELL Randomized Controlled Trial in Denmark Formål Artiklen fremlægger resultaterne af et randomiseret kontrolstudie af effekten af et tiltag vedrørende sprogfærdigheder og tidlig læsefærdighed i danske daginstitutioner.… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Piasta, S. B., Justice, L. M., Dybdal, L., Markussen-Brown, J., Clausen, M. & Hagish, E. F. Kilde Child Development, 89(4):342–363. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læsning Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Vurdering pædagogmedhjælper Titel Vi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen. En målrettet og struktureret indsats, som virker ved at styrke læringsmiljøet for de yngste Formål Rapporten præsenterer resultaterne fra forskningsprojektet Vi lærer sprog i vuggestuen og i dagplejen. Projektet var rettet mod de yngste børn i 13 danske kommuner og… År 2019 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Jensen, P., Rathe, A. B., Boisen, L. A., Nielsen, H. & Jensen, C. H. Kilde Rapport. Børne- og Socialministeriet. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dagpleje Dagplejer Danmark Dannelse Didaktik Emotionel kompetence Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner RCT studie Social kompetence Sprog Trivsel Vuggestue pædagogmedhjælper Titel Förskolans utvecklingssamtal: Om motstridiga logiker i ett institutionaliserat möte Formål Studiet undersøger, hvordan udviklingssamtaler i en børnehave gennemføres med fokus på, hvordan pædagogen og værgerne forholder sig til to modstridende diskurser om kvalitet i… År 2019 Forfatter Lindqvist, B. Emner Didaktik Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Titel A study of Swedish preschool directors’ perspectives on leadership and organization Formål Studiet undersøger, hvilke perspektiver svenske børnehaveledere har på ledelse og organisation. Det undersøger også, hvordan børnehaveledere reflekterer over pædagogisk ledelse… År 2019 Forfatter Lunneblad, J., Garvis, S. Emner Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Organisering Sverige Titel Myter og realiteter om forældresamarbejdet i dagtilbud. Formål Studiet er deskriptivt i sit sigte og fokuserer på samarbejdet mellem forældre henholdsvis pædagoger, pædagogmedhjælpere og dagplejere. Mange fagblade og aviser beskriver… År 2008 Forfatter TMC & UdviklingsForum. Kilde København: TMC & Udviklingsforum. Emner Børnehave Dagpleje Dagplejer Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Kortlægning Mixed-method Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue pædagogmedhjælper Titel Teachers’ Experience and Management of Young Children Treated Because of Home Conduct Problems: A qualitative study. Formål Studiet har til formål deskriptivt at undersøge lærere og pædagogers håndtering af børn med adfærdsproblemer i skole og dagtilbud. Konkret undersøges det hvordan… År 2008 Forfatter Drugli, M.B.; Clifford, G.; Larsson, B. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (3) S. 279-291. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Forældresamarbejde Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Samarbejde Tværfagligt samarbejde Titel Effekter af "Familiepladser og basispladser" : udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Formål Formålet med studiet er at undersøge om udviklingen af mellemformerne, familiepladser og basispladser, som ligger mellem almen- og specialområdet, har en positiv effekt på… År 2009 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Interaktion Intervention Leder Læreproces Mixed-method Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Trivsel Ulighed Vuggestue Titel Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan ansatte i dagtilbud oplever at arbejde med børn, hvis forældre er blevet skilt. Studiet undersøger således oplevelsen af skilsmisse… År 2012 Forfattere Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel “Preschool teachers’ views on competence in the context of home and preschool collaboration”. Formål Studiets formål er at bidrage til en bedre forståelse af forudsætningerne for samarbejde mellem daginstitution og hjem. Dette gøres ved at undersøge pædagogers (preschool… År 2014 Forfattere Vuorinen, T. Sandberg, A. Sheridan, S. Williams, P. Kilde Early Child Development and Care, 184(1), 149-159. Emner Børnehave Dialog Forældre/værge Forældresamarbejde Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 næste »
