Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Living in heaven and buried in the earth? Teaching young children about death Formål Studiet udforsker, hvordan små børn forstår begrebet død, samt hvordan man kan tale om dette på en pædagogisk måde i svenske børnehaver. Forskerne fokuserer især på, hvordan… År 2023 Forfatter Puskás, T., Andersson, A., Jeppsson, F., & Slaughter, V. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Dialog Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Titel To conform or not to conform: An in-depth analysis of teacher–child interaction and the role of emotions in social adaptation in preschool Formål Studiet udforsker, hvordan følelser som skam og stolthed påvirker børns sociale tilpasning i børnehaven, især i situationer, hvor børn forventes at deltage i bestemte… År 2022 Forfatter Nilfyr, K., Aspelin, J. & Lantz-Andersson, A. Emner Børnehave Didaktik Diskursanalyse Emotionel kompetence Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan adgang til legetøj og materialer påvirker børns leg, samt hvordan daginstitutioner kan tilpasse det fysiske miljø for at stimulere børns kreative… År 2022 Forfatter Nilsen, T. R., Bjørnestad, E., & Hannås, B. M. Emner Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Vuggestue Titel The gap between juridical and pedagogical discourses concerning preventing and countering abusive treatment in preschool policy documents Formål Formålet med studiet er at analysere, hvordan forskellen mellem dagtilbuddets juridiske og pædagogiske opgaver kommer til udtryk i lokale politikplaner for at forebygge og… År 2023 Forfatter Rantala, A., & Heikkilä, M. Emner Diskursanalyse Dokumentation Dokumentstudie Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Ligeværdighed Policy Sverige Titel Children’s interactions with technology in teachers’ self-reported activities in Sweden’s preschools Formål Studiet undersøger, hvordan børn i svenske daginstitutioner interagerer med teknologi. Formålet med studiet er at øge forståelsen af, hvilken rolle teknologi spiller i… År 2022 Forfatter Nilsson, T., Gustafsson, P. & Sundqvist, P. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Når legen ikke forløber af sig selv: Betydningen af pædagogers deltagelse i børns leg Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan pædagoger i Danmark kan støtte og udvide børns deltagelse i leg, især børn i sårbare positioner. Studiet ønsker at forstå, hvordan… År 2023 Forfatter Ravn, J. N. Emner Børnehave Danmark Deltagelse Didaktik Inklusion Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Pædagog Social udsathed Titel Toddlers as ignorant citizens: An explorative study of conflicts and negotiations involving toys in kindergarten Formål Studiet udforsker konflikter blandt børn i vuggestuen og den rolle, som legetøj spiller i disse konflikter. Forfatteren betragter disse interaktioner som en del af børns… År 2022 Forfatter Nome, D. Ø. Emner Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Social kompetence Vuggestue Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og ledere forstår og forholder sig til begavelse i daginstitutionssammenhæng. Forskeren søgte at identificere, hvilke faktorer der… År 2022 Forfatter Nordström, M. E. Emner Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Organisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Partnerships in multicultural ECEC settings in Norway: Perspectives from parents and professionals Formål Studiet undersøger perspektiver fra forældre og ansatte på samarbejde samt deres syn på flerkulturel og flersproglig læring i daginstitutioner med kulturel og sproglig… År 2022 Forfatter Norheim, H., Moser, T., & Broekhuizen, M. Emner Didaktik Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Kvantitativt studie Norge Pædagog Tværsnitsstudie Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet vurderer kvaliteten af det pædagogiske læringsmiljø i dagtilbud for børn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på, hvordan forskellige faktorer som fysiske… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Danmark Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Læreproces Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Trivsel Velvære Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 98 99 100 101 102 103 104 ... 116 Til de 10 næste
