Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 390 resultater. Filtre: Didaktik Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og børn bruger tiden i daginstitutionen, med særligt fokus på, hvordan miljøer og aktiviteter påvirker børns engagement og læring.… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Børnehave Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Leg Longitudinelt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel A Cross-Cultural Study on Factors Affecting Children’s Agentic Action in Their Play Formål Studiet udforsker i hvilken grad daginstitutioner i syv forskellige lande giver børn mulighed for at udøve deres egen handlekraft under leg. Studiet undersøger børns frihed til… År 2022 Forfatter Rentzou, K., Slutsky, R., Gol–Guven, M., Kragh-Müller, G., Tuul, M., & Paz-Albo, J. Emner Assistent Barndomssyn Børneperspektiver Danmark Deltagelse Didaktik Holdningsstudie Inklusion Komparativ analyse Leg Medbestemmelse Mixed-method OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Titel Everyday nationalism in Swedish preschools: something old, something new and something borrowed Formål Studiet undersøger, hvordan svenske daginstitutioner praktiserer og overfører kulturelle traditioner til børn som en del af opgaven med at formidle en fælles kulturarv.… År 2022 Forfatter Reimers, E., & Puskás, T. Emner Dannelse Didaktik Holdningsstudie Identitet Inklusion Mixed-method Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Værdi Titel Tracking possible differences between female-and male staff in promoting physical activity towards girls and boys in the outdoor playground of the kindergarten Formål Studiet undersøger eventuelle forskelle mellem kvindelige og mandlige daginstitutionsansatte og hvordan de fremmer fysisk aktivitet blandt drenge og piger i udendørsområdet i… År 2022 Forfatter Nordmo, B. G. K., & Meland, A. T. Emner Børnehave Didaktik Fysisk aktivitet Interaktion Kvalitativt studie Køn Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Udendørsaktivitet Titel Structural and process quality in Danish preschools in connection with three preschool teacher generations Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem proceskvalitet og strukturel kvalitet i danske daginstitutioner. Studiet ser særligt på, hvordan uddannelsesniveauet og baggrunden for… År 2022 Forfatter Næsby, T., & Sperling, L. L. Emner Børnehave Danmark Didaktik Kvalitet i dagtilbud Kvantitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Særlige pædagogiske retninger Titel Who counts? Legitimate solutions in construction activities in preschool Formål Studiet undersøger, hvad det betyder at være en aktiv pædagog i udviklingen af teknologiske færdigheder og digital selvtillid hos daginstitutionsbørn. Det fokuserer på, hvordan… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Børnehave Deltagelse Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Formål Studiet undersøger, hvordan spanske og svenske pædagoger oplever undervisning i STEM-fag (naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematik) og robotteknologi i daginstitutionen… År 2022 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Intervention Læreproces Matematik Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag OECD-land Pædagog Sverige Titel The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Formål Studiet undersøger effekten af at indføre et lege-baseret læringsprogram i børnehaver, og hvordan programmet påvirker børns læringsgrundlag ved skolestart.… År 2023 Forfatter Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Emner Børnehave Didaktik Kognitiv kompetence Kompetence Kvantitativt studie Leg Matematik Norge RCT studie Sammenhæng med skole Sprog Titel Personformerande undervisning i förskolan; att skapa en identitet och att bli ett subjekt Formål Studiet undersøger børnehavepædagogers muligheder for at reflektere over deres egen udførelse af læringsaktiviteter. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan belyses… År 2023 Forfatter Klaar, S. Emner Børnehave Didaktik Identitet Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Digital högläsning för flerspråkande i förskolan Formål Studiet undersøger, hvordan den digitale bogapplikation Polyglutt kan støtte flersproget udvikling hos børn i svenske daginstitutioner. Det søger at evaluere appens design og… År 2023 Forfatter Nilsen, M., Petersen, P., & Danielsson, K. Emner Didaktik Digitale værktøjer Flersprogethed Kvalitativt studie Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 39 Til de 10 næste
