Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1325 resultater. Filtre: Barn Titel Hvilken innvirkning har barnehagens fysiske utemiljø på barns lek og de ansattes pedagogiske praksis i uterommet. Formål Undersøgelsens formål er at undersøge, hvordan børn tager udeområder i brug til leg, og hvordan udformningen af legemiljøet påvirker legen. År 2015 Forfatter Hagen, T.L. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(5), 1-16. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Tegning Udeliv Udendørsaktivitet Vurdering Titel Constructions of Girls in Preschool Parent-Teacher Conferences. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan kønsmønstre bliver italesat i forældresamtaler mellem forældre og pædagoger i svenske dagtilbud. Mere specifikt ønsker forfatterne… År 2011 Forfattere Markström, A-M. Simonsson, M. Kilde International Journal of Early Childhood, 43(1), 23-41. Emner Børnehave Dialog Diskursanalyse Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Identitet Kommunikation Kvalitativt studie Køn Pædagog Social kompetence Sverige Titel Barnehagens læringskulturer – underveis mot vekslende læringshorisonter. Formål Formålet med studiet er at finde ud af, hvilke udfordringer og muligheder enkelte dagtilbud i Norge har i forhold til at ruste børnene til et livslangt læringsforløb.… År 2012 Forfatter Berge, A. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. Læringskulturer i barnehagen. Flerfaglige forskningsperspektiver (s.44-66). Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Didaktik Førskoleklasse Hermeneutisk studie Historik Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Pædagog Sammenhæng med skole Titel Family Income Dynamics, Early Childhood Education and Care, and Early Child Behaviour Problems in Norway. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvorvidt familiers indkomstforskelle er forbundet med ændringer i børns adfærdsvanskeligheder. Formålet er desuden at undersøge, om det at… År 2015 Forfattere Zachrisson, H.D. Dearing, E. Kilde Child Development 86(2), 425-440. Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Dagpleje Dagplejer Forældre/værge Kohortestudie Kvantitativt studie Norge Policy Psykisk handicap Social udsathed Ulighed Vuggestue Titel Platser för bildskapande: arenor för samspel och utforskande av gränser. Formål Dette studie undersøger hvilke specifikke betingelser for social interaktion der er til stede hvor dagtilbudsbørn laver billeder/tegninger. År 2007 Forfatter Änggård, E. Kilde I: Simonsson, M.; Markström, A.-M.; Änggård, E.; Halldén, G. (red.): Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 140-163). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Socialisering Sverige Tegning Titel Preschool children's collective mathematical reasoning during free outdoor play. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan børn i dagtilbud benytter sig af matematiske egenskaber i forbindelse med kollektive matematiske argumentationsprocesser under fri,… År 2015 Forfattere Sumpter, L. Hedefalk, M. Kilde The Journal of Mathematical Behavior 39, 1-10. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Barnehagens fysiske miljø i nyere faglitteratur – et systematisk litteratursøk for tidsrommet 2000-2010. Formål Formålet med studiet er først og fremmest at opbygge en søgbar litteraturdatabase, der omhandler temaet ”dagtilbuddets rum”, og som er omkostningsfri og tilgængelig for alle.… År 2012 Forfattere Moser, T. Olsen, H.K. Kilde I: Krogstad, A., Hansen, G.K., Høyland, K. & Moser, T. (red.). Rom for barnehage: flerfaglige perspektiver på barnehagens fysiske miljø (s. 287-304). ISBN 978-82-450-1126-5 Emner Barn Børnehave Det kropslige Didaktik Forældre/værge Fysisk miljø Kortlægning Kvantitativt studie Naturfag Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Vuggestue Titel ”Når nettbrett dokumenterer barnehagens innhold”. Formål Studiets formål er at vise, hvordan anvendelse af en tablet (nettbrett) er ensbetydende med, at børn og voksne møder situationer og muligheder i det pædagogiske arbejde, der… År 2014 Forfatter Lafton, T. Kilde I: Broström, S., Lafton, T. & Letnes, M. (red.): Barnehagedidaktikk. En dynamisk og flerfaglig tilnærming. Bergen: Fagbokforlaget. 102-119. Emner Barn Digitale værktøjer Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Titel “Communities of children: participation and its meaning for learning”. Formål Artiklens formål er at undersøge børns sociale liv med fokus på børns subjektive orientering i overgangen fra børnehave til skole. Artiklen fremlægger en videreudvikling af… År 2014 Forfatter Stanek, A. H. Kilde International Research in Early Childhood Education, 5(1), 139-154. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Titel ”Participation as ’Taking Part In’: education for sustainability in Swedish preschools”. Formål Formålet med artiklen er at undersøge, hvordan svenske dagtilbud (förskoler) arbejder med ’Early childhood education for sustainability’, og de måder, hvorpå børn anskues som… År 2014 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Global Studies of Childhood, 4(2), 101-110. Emner Barn Barndomssyn Deltagelse Dokumentstudie Intervention Kvalitativt studie Læreproces Sverige Værdi Til de 10 forrige 1 ... 27 28 29 30 31 32 33 ... 133 Til de 10 næste
