Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 67 resultater. Filtre: Medbestemmelse Titel Pedagogisk dokumentation – en pseudoverksamhet? Lärares arbete med dokumentation i relation till barns delaktighet Formål Artiklen undersøger, hvordan pædagoger dokumenterer børnenes deltagelse i uddannelsesaktiviteter. Forfatteren er optaget af, hvordan dokumentationen skabes, og hvad der er… År 2018 Forfatter Lindroth, F. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Deltagelse Fysisk aktivitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Vurdering Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studiet undersøger, hvordan børn bruger det, som de har lært, på egen hånd, når de interagerer med pædagoger i digitale læse- og skrivesituationer i daginstitutionen. Forskeren… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Vuggestue Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studiet udforsker og diskuterer, hvordan børns selvlærte viden om tekst bliver brugt eller ikke bliver brugt, når de sammen med pædagogerne deltager i digitale læse- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Pædagogmedhjælper Skrivning Sverige Vuggestue Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Formål Studiet undersøger, hvordan femårige socialiseres ind i enkelte fortolkende praksisser, som anses for at være vigtige i udviklingen af læse- og skrivefærdigheder. År 2021 Forfatter Kultti, A., Pramling, N. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Flersprogethed Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Titel Pedagogical documentation and systematic quality work in early childhood: Comparing practices in Western Australia and Sweden. Formål Studiet udforsker, hvordan man fortolker begrebet "kvalitet" i svenske og australske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Lee-Hammond, L., Bjervås, L.-L. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Evaluering Implementering Institutionalisering Kvalitativt studie Medbestemmelse OECD-land Policy Pædagog Sverige Titel Visual research material and diffractive readings–a relational research story. Formål Studiet undersøger, hvordan forskellige visuelle materialer, herunder børns fotografier og forskerens videooptagelser, påvirker forskningsresultater i en børnehave. Ved at… År 2021 Forfatter Magnusson, L. O. Emner Barn Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Formål Studiet udforsker, hvad det er, der kendetegner de kontekster, hvor børn i børnehaven og skolens mindste klasser stiller spørgsmål til pædagogen/læreren om naturvidenskabelige… År 2021 Forfatter Skalstad, I., Munkebye, E. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Naturfag Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål Studiet udforsker, hvordan smartphones bruges i en børnehave, hvor der er et samspil mellem børnene, den voksne og telefonen. Forskerne ser også på, hvordan opfattelsen af,… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel An animated story created by a group of young children. Formål hvordan forskellige fortælleteknikker og modaliteter (måder at formidle på) bidrager til udviklingen af en animeret historie, som er skabt af seks børn (i alderen fire til fem… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Dialog Didaktik Digitale værktøjer Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger og daginstitutionsledere fra otte kommuner i Sverige vurderer som det centrale, når det gælder karakterisering af vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Læreproces Medbestemmelse Pædagog Pædagogisk medarbejder Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 Til de 7 næste
