Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 782 resultater. Filtre: Sverige Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Formål Afhandlingen undersøger, hvorfor pædagoger i daginstitutioner, til trods for deres evne til at deltage, ofte undlader at engagere sig i musikalsk leg. Formålet med studiet er… År 2022 Forfatter Aronson, M. E. P. Emner Aktionsforskning Didaktik Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Musik Norge Pædagog Sverige Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Formål Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger tilpassede sig et projekt, der havde til formål at øge økosystemtjenester i børnehaven. Tjenesterne omfattede blandt andet… År 2022 Forfatter Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Udeliv Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Formål Studiet undersøger mønstre i børns deltagelse og deres kontakt til en mindre gruppe børn og voksne under fri leg i en række svenske børnehaver. Forskerne anvendte metoden Child… År 2022 Forfatter Åström, F. & Almqvist, L. Emner Børnehave Deltagelse Flersprogethed Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Leg Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social kompetence Socialisering Sverige Tilknytning Titel Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Formål Studiet har til formål at bidrage med viden om, hvordan læring i daginstitutionen kan forstås ud fra, hvordan pædagoger beskriver læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2022 Forfatter Berg, B. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner udvikler deres professionelle kompetencer gennem et aktionsforskningsprojekt, der fokuserer på… År 2022 Forfatter Bergmark, U., & Westman, S. Emner Aktionsforskning Børnehave Dialog Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål Studiet undersøger, hvilke læringsaktiviteter der er afgørende for at fremme forståelsen af talbegreber blandt vuggestuebørn (1–3 år), og fokuserer på fordele og ulemper ved… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Bøger Børnehave Dialog Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel In the middle of a standardized test: The emerging relations of young children in research Formål Studiet udfordrer opfattelsen af standardiserede tests i børneforskning som værende aktiviteter udført "på" børn og undersøger de komplekse relationer, der opstår under… År 2022 Forfatter Bodén, L. Emner Børnehave Kvalitativt studie Observastionsstudier Sverige Særlige pædagogiske retninger Vurdering Titel The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Formål Studiet undersøger, hvilke opfattelser nytilkomne indvandrerfamilier har af svenske daginstitutioner, og hvordan disse opfattelser er kommet til udtryk i den svenske… År 2022 Forfatter Bohme Shomary, W. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Historik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Policy Socialisering Sverige Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan børns deltagelse og handlekraft behandles i den reviderede svenske læreplan for dagtilbud, Lpfö2018, med særligt fokus på læring om bæredygtighed.… År 2022 Forfatter Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Forvaltning Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Sverige Vuggestue Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger kontekstualiserer teknologiopgaver i daginstitutioner, og hvordan de i denne sammenhæng integrerer læringsprocessen som en del af… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Entreprenørskab Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 62 63 64 65 66 67 68 ... 79 Til de 10 næste
