Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner udvikler deres professionelle kompetencer gennem et aktionsforskningsprojekt, der fokuserer på… År 2022 Forfatter Bergmark, U., & Westman, S. Emner Aktionsforskning Børnehave Dialog Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Formål Studiet undersøger, hvordan børn konstruerer identitetsfortællinger i social leg med et særligt fokus på processen fremfor selve fortællingerne. Forskeren lægger vægt på børns… År 2022 Forfatter Zachrisen, B. Emner Børnehave Etnografisk studie Identitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Tilknytning Titel Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Formål Studiet undersøger underrepræsentationen af mænd i dagtilbudssektoren og fokuserer på, hvordan mænd navigerer i et kønsopdelt erhverv. Studiet ser nærmere på, hvordan mænd… År 2022 Forfatter Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Emner Casestudie Kvalitativt studie Køn Ligestilling Narrativ analyse OECD-land Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål Studiet undersøger, hvilke læringsaktiviteter der er afgørende for at fremme forståelsen af talbegreber blandt vuggestuebørn (1–3 år), og fokuserer på fordele og ulemper ved… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Bøger Børnehave Dialog Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel In the middle of a standardized test: The emerging relations of young children in research Formål Studiet udfordrer opfattelsen af standardiserede tests i børneforskning som værende aktiviteter udført "på" børn og undersøger de komplekse relationer, der opstår under… År 2022 Forfatter Bodén, L. Emner Børnehave Kvalitativt studie Observastionsstudier Sverige Særlige pædagogiske retninger Vurdering Titel Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Formål Studiet undersøger pædagogers pædagogiske ledelse i norske og finske daginstitutioner. Fokus er på tilrettelæggelse af læring i aktiviteter, der er initieret af enten pædagoger… År 2022 Forfatter Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Emner Didaktik Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Titel The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Formål Studiet undersøger, hvilke opfattelser nytilkomne indvandrerfamilier har af svenske daginstitutioner, og hvordan disse opfattelser er kommet til udtryk i den svenske… År 2022 Forfatter Bohme Shomary, W. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Historik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Policy Socialisering Sverige Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan børns deltagelse og handlekraft behandles i den reviderede svenske læreplan for dagtilbud, Lpfö2018, med særligt fokus på læring om bæredygtighed.… År 2022 Forfatter Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Forvaltning Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Sverige Vuggestue Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger kontekstualiserer teknologiopgaver i daginstitutioner, og hvordan de i denne sammenhæng integrerer læringsprocessen som en del af… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Entreprenørskab Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte i norske daginstitutioner arbejder med islam og håndterer religiøse praksisser blandt muslimske børn. Formålet er at afdække de strategier,… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Dannelse Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Leder Norge Pædagog Værdi Til de 10 forrige 1 ... 91 92 93 94 95 96 97 ... 116 Til de 10 næste
