Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i et pædagogisk netværk reflekterer over didaktiske spørgsmål, med fokus på hvordan de lytter til og svarer på børns spørgsmål og… År 2022 Forfatter Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Emner Børneperspektiver Didaktik Kvalitativt studie Leder Læreproces Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Titel Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Formål Bogkapitlet omhandler omsorgskriserne (Fraser, 2016) i norske daginstitutioner og ser på, hvordan institutionerne arbejder for at forbedre kvaliteten af omsorgen gennem… År 2022 Forfatter Ljunggren, B. Emner Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Omsorg Organisering Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Formål Studiet undersøger, hvordan kommercielle aktører inden for daginstitutionssektoren i Norge forsøger at påvirke nationale daginstitutionspolitiske processer.… År 2022 Forfatter Haugset, A. S. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Policy Økonomi Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Formål Studiet undersøger, hvordan kønsroller og -normer påvirker daginstitutionen, især traditionelle maskuline praksisser. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan kan drenges fremstilling… År 2022 Forfatter Heikkilä, M. Emner Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Ligeværdighed Observastionsstudier Sverige Titel Förskollärares tal om fysik i förskolan: Från avgränsad aktivitet till vardagen som utgångspunkt Formål Studiet undersøger, om og hvordan pædagogers udsagn relateret til fysik og fysiklæring ændres over tid. Formålet er at udvikle viden om, hvordan fysikindhold kan konstrueres… År 2022 Forfatter Hellberg, L., Thulin, S., & Redfors, A. Emner Fænomenologisk studie Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Formål Studiet handler om, hvordan planlægningsorganet for daginstitutioner og indskolingen første trin tilrettelægger at give børn adgang til samfundsfagsrelevante erfaringer.… År 2022 Forfatter Hidle, K.-M. W. Emner Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Norge Sammenhæng med skole Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan flygtningeforældre oplever samarbejdet og mødet med den norske daginstitution. Forskeren undersøger også, hvilke faktorer i forældresamarbejdet der… År 2022 Forfatter Lund, H. H. Emner Deltagelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Norge Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Formål Studiet undersøger børns brug af sprog i leg for at få mere viden om, hvordan sproglig leg i daginstitutionen kan have betydning for sprogudvikling og læsefærdigheder.… År 2022 Forfatter Holm, L., & Ahrenkiel, A. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læsning Sprog Titel Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning–exemplet rytmatik Formål Studiet undersøger læring i svenske daginstitutioner med fokus på, hvad der kan kendetegne indholdet i et læringsforløb, hvor børn aktivt udforsker både rytme og matematik,… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., Roth, A. C. V., & Stensson, C. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Matematik Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og pædagogiske ledere beskriver læring om musik i daginstitutionen gennem skriftlige refleksioner. Forskerne har til formål at… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativt studie Leder Musik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 93 94 95 96 97 98 99 ... 116 Til de 10 næste
