Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 248 resultater. Filtre: Organisering Titel The rhythmicity of daily travel: young children’s mobility practices along the mobile preschool route. Formål Studiet belyser betydningen af rytmik i børns sociale liv gennem en undersøgelse af børns daglige ture i en mobil børnehave i Sverige. Studiet tager udgangspunkt i børnenes… År 2021 Forfatter Balldin, J., Harju, A. Emner Bevægelse Børnehave Casestudie Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Observastionsstudier Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Same origin, different implementations: a document analysis of Norwegian and Danish bereavement response plans. Formål Studiet sammenligner den planmæssige respons, som danske og norske børnehaver har i mødet med kritisk sygdom eller død i børnehave-/vuggestuebørns familier. Studien har tre… År 2021 Forfatter Lytje, M., Dyregrov, A., Bergstrøm, M. D., Fjærestad, A., Fisher-Hoyrem, L. Emner Barn Danmark Dokumentstudie Forvaltning Implementering Institutionalisering Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Omsorg Organisering Policy Titel I spänningsfältet mellan kontroll och utveckling. En policystudie av systematiskt kvalitetsarbete i kommunen, förskolan och fritidshemmet. Formål Afhandlingens overordnede formål er at udforske, hvordan systematisk kvalitetsarbejde (Systematic Quality Development Work, SQDW) udspiller sig i kommuner. Afhandlingen… År 2015 Forfatter Lager, K. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs universitet. Emner Casestudie Dokumentstudie Etnografisk studie Forvaltning Implementering Interaktion Intervention Kvalitativt studie Leder Organisering Policy Pædagog Samarbejde Sverige Titel Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Formål Det overordnede formål er at udvikle ny viden om diskurser om dannelsesbegrebet i årsplaner fra udvalgte dagtilbud (barnehage). Mere konkret stiller forfatterne spørgsmålet:… År 2015 Forfattere Nordvik, G. Alvestad, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Emner Barn Børnehave Dannelse Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Norge Organisering Pædagog Vuggestue Titel "Directing and facilitating distributed pedagogical leadership: best practices in early childhood education." & "Det krever mye tankevirksomhet for du skal finne det rette øyeblikket» – Refleksjon i praksis i personalledelse. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan erfarne pædagogiske ledere på mellemlederniveau (formal teacher leaders) leder deres medarbejdere (staff members and assistants), samt… År 2015 Forfattere Bøe, M. Hognestad, K. Kilde International Journal of Leadership in Education. & Norsk pedagogisk tidsskrift (5), 351-361. Emner Børnehave Dialog Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Professionalisering Samarbejde Vuggestue Titel Den komplexa väven: Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass. Formål Studiets overordnede formål er at undersøge, hvordan børns overgange til og fra en svensk børnehaveklasse (förskoleklass) organiseres. Mere specifikt søger studiet viden om de… År 2015 Forfatter Ackesjö, H. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(4), 1-16. Emner Førskoleklasse Ledelse Leder Mixed-method Organisering Sammenhæng med skole Sverige Tværsnitsstudie Titel Barnehagen som arena for sosial utvikling - en pilotstudie In FoU i praksis (pp. 275-284). Formål Pilotstudiet er en del af et longitudinelt udviklingsstudie af børns sociale udvikling iværksat af Atferdssenteret i Norge. Målet med pilotstudiet er at identificere… År 2009 Forfatter Martinsen, M. T.; Moser, T.; Janson, H.; Nærde, A. Kilde Oslo: Tapir Akademisk Forlag. Emner Barn Casestudie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Leder Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Social kompetence Tid Vuggestue Titel Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner. Formål Formålet med undersøgelsen er at belyse pædagogisk kvalitet i to forskellige københavnske daginstitutioner med forskellige organisatoriske og strukturelle betingelser. Det… År 2010 Forfatter Kragh-Müller, G. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Diskursanalyse Etnografisk studie Forældre/værge Historik Interpersonel relation Komparativ analyse Kvalitativt studie Organisering Policy Professionalisering Pædagog Titel ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Formål Formålet med studiet er at belyse og diskutere, hvordan kravet i Norge om, at dagtilbuddet (barnehagen) skal være en lærende organisation, kommer til udtryk og er formidlet af… År 2014 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Kompetence Kvalitativt studie Norge Organisering Policy Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan dagtilbudspraksis influeres af bredere samfundsmæssige strømninger og tendenser. Forfatteren tager afsæt i, at… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Værdi 1 2 3 4 5 6 7 ... 25 Til de 10 næste
