Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Syfte The point of departure of this study is that language assessment at a daycare centre can be considered as a social practice and can be analysed as such with advantage. On this… År 2009 Författare Holm, L. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Språk Utvärdering Utvärdering Titel ”Språkstimulerende miljöer i förskolan: en utvärdering av Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”. Syfte The study reports results from the ”Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik” (reading and telling stories - make preschool fun and educational) project which… År 2011 Författare Svensson, A.K. Källor Borås: Högskolan i Borås. ISBN 978-91-85659-77-7 Ämnesområden Barn Bibliotek Böcker Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvantitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel Barnehagens relasjonelle verden: Små barn som kompetente aktører i produktive forhandlinger. Syfte The purpose of this study is to examine play among the youngest children at daycare centre and analyse how this play unfolds. The study focuses on the issues children negotiate… År 2010 Författare Alvestad, T. Källor Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. ISBN 978-91-7346-682-0 Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Språk Vänskap Titel Flere end to slags børn: En rapport om køn og ligestilling i børnehaven. Syfte The purpose of this study is to examine the extent to which stereotypical gender roles dominate Danish kindergartens and how they are manifested in the interactions between… År 2008 Författare Kofoed, J.; Olesen, J.; Aggerholm, K. Källor København: Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Titel ”Med blicken på barnet – om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik”. Syfte The purpose of this study is to render visible how children are created as subjects when their behaviour puzzles, worries and challenges the pedagogical staff, as well as what… År 2011 Författare Palla, L. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-14-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Diskursanalys Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Syfte The objective of this study is to generate knowledge about the relational, linguistic and action potential of the hand puppet as a tool for communication and learning in… År 2009 Författare Ahlcrona, M. F. Källor Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Social kompetens Språk Sverige Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Syfte Based on reports of power and influence by teachers specialised in gender equality, the purpose of this dissertation is to describe and analyse these teachers’ access to power… År 2014 Författare Arvidson, C. Källor Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Ämnesområden Etnografisk studie Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Olikhet Pedagoger Sverige Titel “Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter”. Syfte The overall objective of this PhD dissertation is to procure knowledge about how the transition to and from Swedish pre-school class can be described and understood from a… År 2014 Författare Ackesjö, H. Källor Akademisk avhandling för filosofie doktorexamen i pedagogik, Linneaeus University Press. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Sverige Vänskap Övergången till skolan Titel Föräldraidentiteter i livsberättelser. Syfte The overall objective of this dissertation is to gain more knowledge about the relationship parents have to daycare centres by analysing the life stories of parents. The… År 2006 Författare Karlsson, M. Källor -Acta Universitatis Upsaliensis- Ämnesområden Barndomssyn Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Kvalitativ studie Sverige Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Syfte The overall purpose of the study is to evaluate the impacts of participation in the course activity ‘Kvalitetsarbete genom actionforskning in förskolan’ (quality work through… År 2008 Författare Rönnerman, K. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Implementering Kvantitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 381 382 383 384 385 386 387 ... 704 Till de 10 nästa
