Changing the gender balance in preschools: an analysis of active work carried out by seven Swedish municipalities

Studien undersöker de strategier som sju svenska kommuner använder för att få fler män att arbeta i förskolan. Syftet är att identifiera de olika sätt som kommuner arbetar med rekryteringsprocesser för att minska könsobalansen bland personalen i förskolan. Forskarna undersöker vilka initiativ som kommunerna tar i rekryteringsprocessen och ställer följande forskningsfrågor: 1) Hur arbetar kommunerna med att rekrytera fler manliga medarbetare på förskolorna? 2) Hur kan detta arbete beskrivas? 3) Hur kan det kommunala initiativet förstås i detta arbete? 

Forskarna konstaterar att kommunerna använder tre olika strategier för att få fler män att arbeta i förskolan: 1) Kortsiktiga initiativ (till exempel olika typer av information, som könsneutrala broschyrer eller föreläsningar för anställda), 2) Endimensionella processer (processer som fokuserar mest på vad förskolorna själva kan göra för att rekrytera fler män) och 3) Flerdimensionella processer (processer som involverar flera förvaltningar i kommunen och lyfter upp ämnet på en övergripande kommunal nivå). Dessa flerdimensionella processer kan vara både interna, då de enbart involverar själva kommunen, eller externa, då de också involverar andra parter utanför kommunen. Det var vanligt att rekryteringsprocessen bestod av en kombination av de tre strategierna, oftast 1) och 2). Forskarna anser att det behövs strukturella förändringar för att få fler män att arbeta i förskolan och att sådana förändringar tar tid. De betonar att detta långsiktiga arbete kräver en tydlig kommunal och nationell strategi och tillägger att avsaknaden av en nationell strategi är problematisk eftersom kommunerna inte kan ändra de här strukturerna på egen hand.  

Urvalet består av sju svenska kommuner som alla deltog i ett nätverk som arbetade för att få in fler män i förskolan. Studien var interaktiv, vilket innebär att både deltagarna i urvalet och forskarna arbetade tillsammans för att analysera data och styra inriktningen på undersökningen. Forskarna följde deltagarna på nätverksträffar och i rekryteringsarbetet i de olika kommunerna. De intervjuade också kommunala chefer om deras förståelse och reflektioner kring rekryteringsprocessen. Totalt intervjuades 24 personer.  

Heikkilä, M. (2019). “Changing the gender balance in preschools: an analysis of active work carried out by seven Swedish municipalities”. Education Inquiry, 10(2):134-150.