Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1764 resultat. Filter: Titel The mediating role of concepts for collective reasoning about integrating play, teaching and digital media in preschool: A potential for enabled agency for early childhood teachers Syfte Studien utforskar hur det teoretiska ramverket Play-Responsive Early Childhood Education and Care (PRECEC) påverkar ett förskoleteams förmåga att resonera kring integrationen… År 2023 Författare Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Titel The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Syfte Studien undersöker effekten av att införa ett upplägg med lekbaserat lärande i förskolor, och hur programmet påverkar barnens lärande vid skolstart. Forskningsfrågorna är: … År 2023 Författare Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvantitativ studie Lek Matematik Norge RCT studie Språk Övergången till skolan Titel När dela lika är olika Syfte Studien utforskar hur förskolebarns kollektiva resonemang om fördelning av resurser tar form, och hur de växlar mellan matematiska och etiska tillvägagångssätt i olika… År 2023 Författare Sumpter, L., & Hedefalk, M. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Sverige Värden Titel A systematic literature review of math interventions across educational settings from early childhood education to high school Syfte Studien ger en översikt över matematiska åtgärder som används för att stödja barns matematikfärdigheter från förskola till gymnasieskola. Forskarna samlar information om vilka… År 2023 Författare Svane, R. P., Willemsen, M. M., Bleses, D., Krøjgaard, P., Verner, M., & Nielsen, H. S. Ämnesområden Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Matematik OECD-land Systematisk review/kartläggning Titel An Ecology of Practices – The Hydrosocial Cycle as a Matter of Concern In Preschool Children’s Explorations Syfte Studien utforskar hur förskolebarn, vattenspecialister och en forskare samarbetade om det hydrosociala kretsloppet i en urban kuststad i Sverige. Målet är att främja nya… År 2023 Författare Postila, T. E. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Hållbarhet Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Exploring pedagogues’ understanding and detection of vulnerability in Danish early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur danska förskollärare förstår och identifierar sårbarhet hos barn, med ett särskilt fokus på trivsel, lärande, utveckling och bildning. Forskaren ser… År 2023 Författare Theilmann, B. M. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Danmark Emotionell kompetens Kompetens Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Social utsatthet Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Att lära för FN: s Globala Mål–utmaningar och möjligheter med ämnesövergripande och samskapande undervisning i förskolan Syfte Studien utforskar hur förskollärare som har ansvar för 1–5-åringar i svenska förskolor förstår och implementerar hållbarhetsundervisning utifrån FN:s globala mål. Studien… År 2023 Författare Asplund, T., Uhrqvist, O., Kall, A. S., & Bijedic, A. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hållbarhet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Play-based learning discourses in the Norwegian and English curricula Syfte Studien analyserar skillnader och likheter i hur lekbaserat lärande förstås och används i förskolan och skolan i Norge och England. Forskningsfrågorna är: 1) Vilka diskurser om… År 2023 Författare Thida Oo, A., & Davidsen, A. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Lek Läroplan Norge OECD-land Policy Titel Inklusion i dagtilbud-en undersøgelse af inklusions-og eksklusionsprocesser i børnefællesskaber Syfte Studien undersöker inklusions- och exklusionsprocesser i förskolan. Forskningsfrågan är: Vilka processer i gemenskaper leder till att vissa barn i förskolan inkluderas, medan… År 2023 Författare Næsby, T., Pedersen, B. S., Rasmussen, A. Ø., & Gro-Nielsen, B. Ämnesområden Barnperspektiv Danmark Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Titel «Det lille ekstra» i tverrprofesjonelt samarbeid Syfte Studien undersöker utmaningar och dilemman som uppstår i tvärprofessionellt samarbete mellan förskollärare, grundskollärare, pedagogisk-psykologisk tjänst (PPT) och… År 2023 Författare Uglum, M. I., Nornes-Nymark, M., & Ludvigsen, N. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Till de 10 föregående 1 ... 157 158 159 160 161 162 163 ... 177 Till de 10 nästa