Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel ”Pre-School Childrens Agency in Learning for Sustainable Development”. Syfte Formålet med dette studie er empirisk at undersøge, hvordan børnehavebørn erkender og oplever muligheden for aktivt at kunne forandre (agency for change) deres udendørsmiljø.… År 2014 Författare Caiman, C. Lundegård, I. Källor Environmental Education Research, 20(4), 437-459. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Syfte Studiets formål er at undersøge, hvordan offentlige dagtilbud arbejder med en lean-baseret ledelsesmodel i daglig praksis. Undersøgelsen har særligt fokus på, hvordan… År 2015 Författare Thedvall, R. Källor Social Anthropology 23(1), 42-52. Ämnesområden Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förvaltning Implementering Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Utvärdering Titel ”Barns forestillinger om helse og sunnhet: Har barnehagens helsefokus betydning?”. Syfte Formålet med studiet er at undersøge hvad fireårige og femårige børn tror og mener om sundhed og helbred, og om det har betydning for deres opfattelse om de går i en børnehave… År 2010 Författare Lundheim, R. og Furuset Källor Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 94(5), 384-395. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Hygien Hälsa Inomhusaktivitet Mat och måltider Mixed-method Norge Trivsel Utomhusaktivitet Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Syfte Studiet har til formål at finde nye måder at integrere forskning og læring på med henblik på at forbedre småbørns læring i dagtilbud. Studiet udforsker nye perspektiver på… År 2008 Författare Olsson, L. Källor Umeå: Umeå Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel Sårbare barn i barnehagen – betydningen av kvalitet. Syfte Undersøgelsen søger at afklare forholdet mellem kvalitet i dagtilbud (barnehage) og sårbare børn, utilpassede børn eller børn med sproglige vanskeligheder. Sårbare børn… År 2015 Författare Brandlistuen, R.E. Helland, S.S. Evensen, L.A. Schjølberg, S. Tambs, K. Aase, H. Wang, M.V. Källor Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. Ämnesområden Barn Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Institutionalisering Kvantitativ studie Lek Norge Trivsel Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Formålet med studiet er at indsamle viden om ligeværdighed i dagtilbud. Begrebet ligeværdighed hænger sammen med ønsket om at fremme social lighed. Studiet søger endvidere at… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Syfte Afhandlingens mål er at belyse og kortlægge træk ved pædagogiske tilbud til seksårige i første klasse i Norge og børnehaveklassen i Sverige. Følgende overordnede… År 2009 Författare Bjørnestad, E. Källor Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Sverige Övergången till skolan Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Syfte Studiets formål er at undersøge praksisser og forhold mellem børn og pædagoger i daginstitutioners daglige omgang med forskellige former for sproglige evalueringer. Studiet… År 2015 Författare Holm, L. Källor EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Utvärdering Titel Preschool teachers' understanding of quality in preschool: a comparative study in three European countries. Syfte Studiet har til formål at belyse, hvad pædagoger fra tre lande (Sverige, Østrig, Bulgarien) forstår som ”kvalitet i dagtilbud”. Disse tre lande er valgt med baggrund i, at… År 2015 Författare Brodin, J. Hollerer, L. Renblad, K. Stancheva-Popkostadinova, V. Källor Early Child Development and Care 185(6), 968-981. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvantitativ studie Ledarskap Läroplan Mellanmänsklig relation OECD-land Pedagoger Sverige Utvärdering Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Formålet med studiet er ud fra en diekursteoretisk tilgang at opnå nye indsigter om pædagogisk praksis som den udspiller sig i omsorgssituationer relateret til grædende børn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Till de 10 föregående 1 ... 161 162 163 164 165 166 167 ... 704 Till de 10 nästa
