Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 432 resultat. Filter: Didaktik Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare och förskolechefer förstår och förhåller sig till begåvning i förskolesammanhang. Forskaren ville identifiera vilka faktorer som… År 2022 Författare Nordström, M. E. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Didaktik Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Partnerships in multicultural ECEC settings in Norway: Perspectives from parents and professionals Syfte Studien undersöker perspektiv från föräldrar och förskolepersonal på samverkan, samt deras syn på mångkulturell och flerspråkig utbildning i förskolor med kulturell och… År 2022 Författare Norheim, H., Moser, T., & Broekhuizen, M. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Kvantitativ studie Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Syfte Studien undersöker kvaliteten på pedagogiska lärmiljöer i förskolor i Randers kommun i Danmark, med hjälp av Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 är en… År 2022 Författare Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Ämnesområden Danmark Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvantitativ studie Observationsstudier Pedagoger Social kompetens Trivsel Titel What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Syfte Syftet med studien är att ge en situationsbaserad beskrivning av hur förskolebarn i åldern fyra till fem år i två danska förskolor använder algoritmiskt tänkande (AT) för att… År 2022 Författare Odgaard, A. B. Ämnesområden Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Samarbete Titel ‘We put on the music and then the children dance’ - Swedish preschool teachers’ dance educational experiences Syfte Studien undersöker och diskuterar hur svenska förskollärare arbetar med och förstår undervisning i dans samt jämför resultaten med de krav som läroplanen ställer på… År 2022 Författare Pastorek Gripson, M., Lindqvist, A., & Østern, T. P. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Didaktik Fysisk aktivitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Rörelse Sverige Tvärsnittsstudie Titel Understandings of Religion as Culture: Renegotiating Troublesome Concepts in Swedish ECEC Policy Syfte Syftet med bokkapitlet är att undersöka hur religion och kultur framställs i den svenska förskolans läroplan (Lpfö 18), i ljuset av FN:s barnkonvention (CRC). Författarna… År 2022 Författare Raivio, M., & Skaremyr, E. Ämnesområden Bildning Didaktik Dokumentstudie Identitet Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Värden Titel Early Years Physics Teaching of Abstract Phenomena in Preschool – Supported by Children’s Production of Tablet Videos Syfte Studien undersöker hur förskolebarn lär sig om abstrakta fysikfenomen med hjälp av videoproduktion på surfplattor. Syftet är att engagera barn och pedagoger i ett gemensamt… År 2022 Författare Redfors, A., Fridberg, M., Jonsson, A., & Thulin, S. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Didactic sensitivity to children and place: a contribution to outdoor education cultures Syfte Studien undersöker hur förskollärares pedagogiska lyhördhet för barn och plats kan bidra till en utekultur som främjar barns utveckling och självstyrda lek i naturliga miljöer.… År 2022 Författare Sanderud, J. R., Gurholt, K. P., & Moe, V. F. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Trivsel Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Re-mediation in Early Childhood Teachers’ Reasoning about their Role in Play: An Empirical Study of the Learning Process of a Work Team Syfte Denna studie syftar till att fylla ett forskningsgap om förskollärares professionella lärande som en process genom att generera ny kunskap om hur de förändrar sitt sätt att… År 2022 Författare Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Child-directed Speech in a Norwegian Kindergarten Setting Syfte Studien undersöker och jämför språkbruket hos norsktalande kvinnliga förskoleanställda i en leksituation med utvalda leksaker. Studien analyserar hur de talar med barn (CDS)… År 2022 Författare Steen, V. B., & Englund, N. Ämnesområden Didaktik Kommunikation Kvantitativ studie Norge Pedagoger Språk Till de 10 föregående 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 ... 44 Till de 10 nästa