Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Syfte Syftet med studien är att undersöka bilderbokens position och betydelse som skapare av ”platser för barn” och ”barns platser” i svenska förskolor. År 2007 Författare Simonsson, M. Källor I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Sverige Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagogerna deltar i situationer där datorer används av femåriga barn. Studien fokuserar på de didaktiska utmaningar som pedagogerna… År 2012 Författare Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Källor Computers & Education 58, 1138–1148. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Professionalisering Titel ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Syfte Studien undersöker hur organiseringen av förskolans dagliga aktiviteter påverkar flerspråkiga barns möjligheter att använda svenska. Fokus ligger på barn i åldern 1–3 år.… År 2014 Författare Kultti A., Samuelsson, I. P. Källor I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Ämnesområden Barn Deltagande Fallstudie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Musik Pedagoger Språk Sverige Titel Så är det ju – den blir aldrig färdig! En etnografisk studie om förskolepedagogers arbete med pedagogisk dokumentation. Licentiatavhandling. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskollärare genomför arbetet med pedagogisk dokumentation. Mot bakgrund av den ökade inriktningen på utvärdering och kvalitetssäkring i svensk… År 2015 Författare Holmberg, C. Källor Stockholms universitet. Ämnesområden Dokumentation Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Tid Utvärdering Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Syfte Studien har som syfte att jämföra och analysera konstruktioner för personalansvar för att främja jämställdhet mellan könen i förskolan i svensk och skotsk statlig politik från… År 2009 Författare Edström, C. Källor European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Jämställdhet Komparativ analys Kvalitativ studie Kön Läroplan OECD-land Policy Sverige Tvärsnittsstudie Titel Dimensioner av konstruktiv konkurrens: konstruktiva konkurrensformer i förskola, skola och gymnasium. Syfte Syftet med studien är att undersöka och analysera konceptet konstruktiv konkurrens i olika pedagogiska sammanhang, och att kartlägga vilka strukturer och betingelser som… År 2007 Författare Sheridan, S.; Williams, P. Källor Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. Syfte Denna rapport utgör en del av avrapporteringen i VIDA-projektet. Det övergripande syftet med VIDA-projektet är att undersöka effekterna av en ny förskoleintervention, där… År 2013 Författare Jensen, B. Brandi, U. Källor Aarhus universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Social utsatthet Titel “Less is More – Mathematical Manipulatives in Early Child Education”. Syfte Studien vill öka kunskapen om hur man på förskolan kan underlätta för de minsta barnen (1–2 år) att förstå matematiska begrepp som stor och liten. Man undersöker hur föremål… År 2014 Författare Björklund, C. Källor Early Child Development and Care, 184 (3), 469-485. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Sverige Titel ”Tokens, peer context and mobility in preschool children’s positioning work”. Nordisk Barnehageforskning, 3(2), 41-52. Syfte Målet med undersökningen är att analysera barns positioneringsstrategier på en svensk förskola. Syftet är att undersöka hur barn löpande konstruerar, förhandlar, upprätthåller… År 2010 Författare Skånfors, L. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Social kompetens Sverige Titel “Nytråkk” i gamle spor. Retrospektivt blikk på hverdagslivet i en småbarnsgruppe. Syfte Studien undersöker hur barn beskriver sin tid i småbarnsgruppen två år efter att de slutade där. År 2015 Författare Winger, N. Eide, B.J. Källor Nordisk Barnehageforskning 9(4), 1-22. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dokumentation Fysisk miljö Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Trivsel Vänskap Till de 10 föregående 1 ... 30 31 32 33 34 35 36 ... 122 Till de 10 nästa
