Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 532 resultat. Filter: Styrning och organisering av förskolan Titel Case-based leadership learning: how to improve work-related stress in early childhood education centre directors Syfte Denna studie undersöker hur casebaserat lärande kan främja ledarskapsutveckling och hantering av arbetsrelaterad stress hos förskolechefer. Studien fokuserar på… År 2022 Författare Bøe, M., Kristiansen, E., & Rydjord Tholin, K. Ämnesområden Hälsa Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel “A long way to get here and a long way to go”: a case study on changing lunch meal practices in a Norwegian kindergarten Syfte Studien utforskar hur en medveten förändring av lunchrutiner i en norsk förskola, från traditionella kalla smörgåsluncher till varma luncher, genomfördes. Forskarna undersöker… År 2022 Författare Ciren, B., Aadland, E. K., Hu, A., & Wergedahl, H. Ämnesområden Deltagande Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mat och måltider Norge Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel Class-based preschool enrolment-social stratification and quality differences in the Swedish preschool market Syfte Studien undersöker hur sociala klasskillnader påverkar valet av förskola i Sverige, samt vilka typer av förskolor olika sociala grupper föredrar. Studien har som mål att… År 2023 Författare Forsberg, H., Waddling, J., Fjellborg, A. A. Ämnesområden Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Kvasi-experiment Organisering Pedagoger Policy Socialt arv Sverige Titel “We help Germany create greater equality.” Logics and rationales in exporting ‘Scandinavian’ early childhood education and care Syfte Studien utforskar hur den skandinaviska förskolemodellen representeras och kommersialiseras när den exporteras till andra länder, med särskilt fokus på Tyskland. Forskarna… År 2023 Författare Carlbaum, S., Rönnberg, L. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Ekonomi Fallstudie Förvaltning Implementering Institutionalisering Kvalitativ studie Ledning Norge OECD-land Policy Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel The local market makers: Swedish municipalities as preschool quasi-market organisers Syfte Studien utforskar hur svenska kommuner anpassar nationell marknadsorienterad politik till lokala kontexter i organiseringen av förskolesektorn. Studien undersöker hur… År 2023 Författare Carlbaum, S., Lindgren, J., Benerdal, M., Rönnberg, L. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Organisering Policy Sverige Tvärsnittsstudie Titel Does thrive by three, a quality-building intervention in childcare centres, strengthen children’s language skills? Syfte Studien är en del av projektet Trygg före 3, som är en utvecklingsmodell utformad för att öka kvaliteten i samspelet mellan förskolepersonal och barn på småbarnsavdelningar i… År 2023 Författare Lekhal, R., Drugli, M. B., Karlsen, L., Lydersen, S., & Buøen, E. S. Ämnesområden Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kommunikation Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Kön Longitudinell studie Norge RCT studie Språk Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Syfte Studien undersöker hur förskollärare i Sverige fungerar som ledare för pedagogisk utveckling genom ett delat ledarskap, känt som Educational Development Leaders (EDL). Syftet… År 2023 Författare Elm, A., Liljestrand, J Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Fallstudie Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Interprofessional collaborative practices for children with speech, language and communication needs in early childhood education and care: comparing Dutch and Norwegian perspectives Syfte Syftet med studien är att jämföra interprofessionellt samarbete (IPCP) mellan professionella i förskolor i Norge och Nederländerna som arbetar med barn med tal-, språk- och… År 2023 Författare Langner, J., Fukkink, R. G., & Hansen Sandseter, E. B. Ämnesområden Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Norge OECD-land Organisering Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Tvärsnittsstudie Titel TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning Syfte Studien undersöker hur yrkesverksamma i svenska förskolor använder TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation) i undervisningen. Målet är att belysa hur TAKK… År 2023 Författare Palla, L. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Utbildning borde spela roll – om förskollärares uppdrag att leda Syfte Studien behandlar det nya ansvaret som tilldelades svenska förskollärare 2018, då de fick en central roll i ledningen av det pedagogiska arbetet i förskolan. Syftet med studien… År 2023 Författare Skånfors, L. & Ungerberg, K. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Sverige Till de 10 föregående 1 ... 43 44 45 46 47 48 49 ... 54 Till de 10 nästa
